Storyboarding on erinomainen tapa osoittaa luonteen kehittymisen ajan mittaan. Esperanza muuttuu merkittävästi, vastauksena moniin haasteisiin hän kasvot koko kirjan. Opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksia vertailemaan ja Esperanza hahmo ominaisuuksia alussa ja lopussa kirjan. Oppilaita kuvata kohtauksen alusta romaani, joka näyttää erottuvan piirre mistä kohtaus myöhemmin romaanissa. Alla jokainen kohtaus, opiskelijat voivat selittää merkki laadusta että Esperanza osoittaa hänen kauttaan ajatukset, sanat, tai toimia.
Vaihtoehtoinen tapa käsitellä tätä merkkiä kehitys voisi olla luoda syy ja seuraus kuvakäsikirjoituksen, käyttäen vasemmassa sarakkeessa T-kaavio havainnollistaa syy, joka johtaa luonteen kehittymisen kuvattu oikealla.
| Alku | pää |
|---|---|
| Kun Esperanza matkustaa junassa Los Angeles, hän itsekkäästi kieltäytyy päästämästä pikkutyttö koskettaa häntä nuken. Hän ajattelee pikkutyttö on liian huono ja likainen. | Kun hän kasvaa tuntemaan ja rakastamaan Isabel, Esperanza epäitsekkäästi antaa pois hänen kallisarvoista syntymäpäivänsä nukke Papa. |
| El Rancho de las Rosas, Esperanza inhoaa virkkaaminen ja valittaa, että se on tylsää. | Jälkeen Mama sairastuu, Esperanza viettää harvinaista vapaa-aikaa virkkaamalla Abuelita peiton merkkinä rakkaudesta Mama. Esperanza on oppinut kärsivällisyyttä. |
| Alussa kirjan, Esperanza kertoo Miguel että hän ja hän kantaa eri puolin jokea, viitaten hänen korkea yhteiskunnallinen asema ja hänen matalalle. Kun Miguel yrittää pitää kätensä ystävällisesti, Esperanza vetää pois. | Vuoden loppuun kirjan, Esperanza arvostaa Miguel kuin hänen yhtä suuri. Hän ojentaa pitää kätensä, kun he kuuntelevat maapallon syke. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Kuvaavat vastakkaisia hetkiä romaani, näyttää miten Esperanza muuttuu ajan kuluessa kirjan.
Auta oppilaita visualisoimaan Esperanzan muodonmuutosta tekemällä heidän aikajana tärkeistä tapahtumista ja hahmon muutoksista. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita näkemään, kuinka tietyt hetket laukaisevat muutoksen Esperanzan käyttäytymisessä ja asenteissa.
Pyydä oppilaita tunnistamaan 4–6 käännekohtaa Esperanzan matkalla. Kannusta heitä valitsemaan kohtauksia, jotka selkeästi näyttävät ennen- ja jälkeen-ominaisuuksien muutoksia hänen hahmossaan.
Pyydä oppilaita asettamaan jokainen valittu tapahtuma kronologisesti heidän aikajanalleen. Tämä vaihe auttaa oppilaita seuraamaan Esperanzan kasvua ajan myötä.
Ohjeista oppilaita kirjoittamaan lyhyt selitys jokaisesta tapahtumasta, jossa korostetaan, kuinka Esperanzan teot, sanat tai ajatukset paljastavat hänen kehittyvää hahmoaan. Kannusta heitä käyttämään tekstistä todisteita.
Johda keskustelua, jossa oppilaat jakavat aikajanojansa ja oivalluksiaan. Kannusta heitä pohtimaan, mitkä tekijät vaikuttivat eniten Esperanzan kehitykseen ja kuinka hänen kokemuksensa liittyvät heidän omiin elämäänsä.
Esperanzan henkilökuva kehittyy etuoikeutetusta ja itsekeskeisestä myötätuntoiseksi, kärsivälliseksi ja sitkeäksivaltainen. Aluksi romaanissa hän kamppailee empatian ja nöyryyden kanssa, mutta lopussa hän osoittaa anteliaisuutta, ymmärrystä ja tunneälyistä kasvua vastauksena vaikeuksiinsa.
Hyvä aktiviteetti on saada oppilaat luomaan tarinatauluja, jotka vertaavat Esperanzan piirteitä kirjan alussa ja lopussa. He voivat esittää vastakohtaisia kohtauksia ja selittää Esperanzan ajatusten, sanojen tai tekojen muutoksia.
Oppilaat voivat käyttää tarinataulua tai T-kaaviota havainnollistamaan tärkeitä hetkiä, jotka osoittavat Esperanzan muodonmuutosta. Toinen puoli näyttää varhaisen kohtauksen ja piirteen; toinen puoli esittää myöhemmän, kontrastisen kohtauksen ja selittää, kuinka Esperanza on muuttunut tiettyjen tapahtumien tai suhteiden seurauksena.
Alussa Esperanza on itsekäs ja vastahakoinen muutokselle, kuten silloin kun hän kieltäytyy jakamasta nukkeaan. Lopussa hän on anteliainen ja empaattinen, ja antaa rakkaan nukkeaan Isabelille ja tukee perhettään kärsivällisyydellä ja ystävällisyydellä.
Henkilöhahmojen piirteiden vertaileminen ja kontrastointi auttaa oppilaita ymmärtämään henkilökohtaista kasvua ja kokemusten vaikutusta yksilöihin. Se edistää kriittistä ajattelua siitä, miten ja miksi henkilöhahmot muuttuvat, tehden kirjallisuudesta merkityksellisemmän ja samaistuttavamman.