(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Kaksi kaupunkia luomalla visualisointeja.
Kannusta oppilaita työskentelemään yhdessä ja vahvistamaan avainsanastoa tekemällä kertauksesta hauskan, interaktiivisen pelin. Tämä lähestymistapa auttaa lisäämään osallistumista ja tekee oppimisesta mieleenpainuvaa kaikille oppilaille.
Muodosta 3–5 oppilaan ryhmiä edistääksesi tiimityötä ja varmistaaksesi, että kaikki osallistuvat. Pienet ryhmät helpottavat jokaisen oppilaan ideoiden tuomista ja toistensa tukemista pelin aikana.
Anna jokaiselle ryhmälle 3–4 sanaa Kaksi kaupunkia -sanastolistastasi. Tämä pitää aktiviteetin keskittyneenä ja hallittavana oppilaille ja mahdollistaa syvällisempää keskustelua kustakin termistä.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan vihjeitä (kuten määritelmiä, synonyymejä tai kontekstisääntöjä) tai piirtämään nopeita visuaaleja, jotka vihjaavat kunkin sanan merkitystä. Tämä vaihe kannustaa syvällisempään ajatteluun sanaston suhteen.
Saa ryhmät esittämään vihjeensä tai visuaalinsa luokalle. Muut ryhmät yrittävät arvata sanaston. Anna pisteitä oikeista vastauksista edistääksesi ystävällistä kilpailua ja juhlistaaksesi oppimista.
Näköhavainnolliset sanavarastotaulut ovat sitouttava aktiviteetti "Kaksi kaupunkia -tarinan" opettamiseen. Opiskelijat valitsevat avainsanoja, määrittelevät ne, käyttävät niitä lauseissa ja kuvaavat niiden merkityksiä kohtauksilla tai kuvilla, jotka liittyvät romaaniin.
Luodaksesi visuaalisen sanavarastotaulun valitse kolme sanaa, löydä niiden määritelmät, kirjoita esimerkkilauseet ja kuvaa jokainen sana asiaankuuluvilla kohtauksilla tai kuvilla. Työkalut kuten Photos for Class voivat auttaa löytämään sopivia kuvia.
Yleisiä sanoja ovat marquis, carousing, menagerie, inexorable, munificent, sanguine, caste, ruminate, Bacchanalian, unimpeachable, deriding ja finesse.
Tarinataulut ja visuaaliset aktiviteetit auttavat oppilaita yhdistämään sanat kontekstiin, parantavat muistia ja tekevät sanaston oppimisesta interaktiivisempaa ja mieleenpainuvampaa, erityisesti visuaalisille oppijoille.
Kyllä, nämä sanavarastoharjoitukset voidaan tehdä yksin tai parin kanssa, mikä mahdollistaa joustavamman luokkahuoneen hallinnan ja lisää oppilaiden sitoutumista.