Varmasti, sinulla on ainakin kerran pyydetty luettelo joistakin asioista, joista olet kiitollinen. Se on yhteinen tehtävä sekä luokkahuoneessa että kalkkunan ympärillä. Joskus kiireisissä elämässämme unohdamme, että meidän pitäisi olla kiitollisia kaikesta, mitä meillä on. Tämä toiminta on mahdollisuus opiskelijoille pohtimaan itseään ja painopisteitään. Vaikka monet opiskelijat varmasti ovat kiitollisia videopeleistä tai karkeista (kuten olen), opiskelijat tulevat epäilemättä ymmärtämään ihmisiä tai asioita, jotka ovat heille erittäin tärkeitä.
Hämähäkkikartan ulkoasu toimii hyvin tämän toiminnon takia, koska tilaus on vähemmän kuin luettelossa. Frayer-mallin ulkoasu toimii samalla tavoin hyvin, mutta rajoitat vain neljään kohteeseen. Jos haluat kuitenkin lineaarisemman muodon, kannattaa käyttää perinteistä tarinanäkymää.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
Herättää merkityksellisiä vastauksia esittämällä kysymyksiä kuten, “Mikä on jotain aineetonta, johon olet kiitollinen?” tai “Kuka auttaa sinua tuntemaan olosi turvalliseksi tai onnelliseksi koulussa?” Tämä lähestymistapa pakottaa oppilaat ajattelemaan syvällisemmin kiitollisuudesta.
Jaa henkilökohtaisia tarinoita tai esimerkkejä siitä, mistä olet kiitollinen omassa elämässäsi. Haastattelemalla haavoittuvuutta ja vilpittömyyttä autat oppilaita tuntemaan olonsa mukavaksi ilmaista rehellisiä, merkityksellisiä vastauksia.
Tarjoa monia tapoja ilmaista kiitollisuutta, kuten piirtäminen, kirjoittaminen tai digitaalisten työkalujen käyttö. Tämä joustavuus tekee aktiviteetista osallistavamman ja mahdollistaa kaikkien oppijoiden osallistumisen omalla vahvuudellaan.
Kannusta oppilaita jakamaan hämähäkkikarttojaan parin tai pienryhmän kanssa ennen kuin he esittelevät ne luokalle. Tämä lisää itseluottamusta ja luo turvallisen ympäristön kiitollisuuden käsittelylle.
Perusta ilmoitustaulu tai digitaalinen galleria, jossa näytetään oppilaiden kiitollisuuskarttoja. Juhlittu työ julkisesti vahvistaa kiitollisuuden arvoa ja kannustaa jatkuvaan pohdintaan.
Hämähäkkikartta-aktiviteetti kiitollisuuden harjoittamiseen on graafinen järjestelmä, jossa oppilaat kirjoittavat asioita, joista ovat kiitollisia, erillisiin kupliin, jotka säteilevät keskimmäisestä ideasta. Tämä visuaalinen muoto auttaa oppilaita peilaamaan ja järjestämään ajatuksiaan kiitollisuudesta.
Kannusta oppilaita ajattelemaan ihmisiä, kokemuksia ja yksinkertaisia iloja elämässään. Esitä heille kysymyksiä perheestä, ystävistä, harrastuksista ja lempitoiminnoista, jotta he voivat keksiä ideoita kiitollisuuslistoihinsa.
Hämähäkkikartta antaa oppilaille mahdollisuuden listata monia asioita, joista he ovat kiitollisia, missä tahansa järjestyksessä, kun taas Frayer-malli rajoittaa heidät neljään avainkohtaan. Tarinakäsikirjoitus järjestää kiitollisuuden hetket lineaariseen, tarinan kaltaiseen järjestykseen.
Reflektointi kiitollisuudesta auttaa oppilaita rakentamaan empatiaa, itsetuntemusta ja positiivista ajattelutapaa. Se kannustaa arvostamaan sitä, mitä heillä on, ja edistää kunnioittavaa, osallistavaa oppimisympäristöä.
Kokeile hämähäkkikarttoja, kiitollisuuspäiväkirjoja, kiitoskortteja tai ryhmäjakaamisia. Nämä aktiviteetit ovat sovellettavissa kaikkiin vuodenaikoihin ja auttavat oppilaita harjoittelemaan kiitollisuuden ilmaisua säännöllisesti.