Useimmat konfliktit päättyvät kolmella eri tavalla. Joskus, kun meillä on konflikteja välittämästämme ihmisistä, he saattavat tuntua todella kovalta ja emotionaalisesti tyhjentävältä. Tietäminen siitä, että tuloksena on jossain vaiheessa, saattaa tehdä siitä vaikuttavan vähemmän pelottavaksi. Opiskelijat voivat jo tuntea tässä toiminnassa käytetyn terminologian, mutta heidän on tärkeätä luoda ja ratkaista skenaarioita, joihin konfliktit voidaan ratkaista. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjan, joka visualisoi win-win, win-loss ja loss-loss -skenaariot.
| Voita - voita | Molemmat osapuolet ovat tyytyväisiä konfliktin tulokseen. |
|---|---|
| Voita - häviä | Yksi osapuoli saa halutun tuloksen, kun taas toinen ei. |
| Lose - Lose | Molemmat osapuolet eivät ole tyytyväisiä konfliktin tulokseen. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo ruudukko näyttääksesi esimerkkejä konfliktista ja mahdollisista tuloksista.
Osallista oppilaat ryhmäkeskusteluun todellisista konflikteista, joita he ovat todistaneet tai kokeneet. Relevanttisten esimerkkien jakaminen auttaa oppilaita yhdistämään luokkahuoneen käsitteet arkipäivän tilanteisiin ja syventää ymmärrystä konfliktinratkaisustrategioista.
Aloita määrittelemällä normit kuuntelemiselle, jakamiselle ja toisten näkökulmien kunnioittamiselle. Pelisäännöt varmistavat, että kaikki tuntevat olonsa turvalliseksi ja arvostetuksi herkissä keskusteluissa.
Tarjoa erityisiä, ikään sopivia konfliktiesimerkkejä (kuten erimielisyyksiä ryhmäprojektien tai materiaalien jakamisen yhteydessä). Konkreettiset tilanteet auttavat oppilaita pohdiskelemaan ja vastaamaan harkiten.
Kannusta oppilaita analyysoimaan kutakin tilannetta ja päättämään, onko ratkaisu win-win, win-lose vai lose-lose. Tämä harjoitus kehittää kriittistä ajattelua ja selventää tulosten eroja.
Johdata keskustelua siitä, kuinka kukin lopputulos voi vaikuttaa ihmisten tunteisiin, ja tutki vaihtoehtoisia ratkaisuja myönteisemmän lopputuloksen saavuttamiseksi. Tunteiden ymmärtäminen tukee empatiaa ja yhteistyökykyä ongelmanratkaisussa.
Kolme pääasiallista konfliktin lopputulosta ovat win-win (molemmat osapuolet ovat tyytyväisiä), win-lose (toinen osapuoli on tyytyväinen, toinen ei) ja lose-lose (ei kumpikaan osapuoli ole tyytyväinen). Näiden lopputulosten ymmärtäminen auttaa oppilaita analysoimaan ja ratkaisemaan konflikteja tehokkaammin.
Oppilaat voivat luoda tilanteita tunnistamalla ensin konfliktin ja sitten havainnollistamalla sitä ruudukon tai tarinan avulla. Jokaisesta lopputulostyypistä—win-win, win-lose ja lose-lose—kuvataan ja esitetään, kuinka sama konflikti voisi ratketa eri tavoin ja millainen vaikutus sillä on kaikkien osapuolten kannalta.
Win-win-lopputulos luokkahuoneessa tarkoittaa, että molemmat oppilaat tai osapuolet ovat tyytyväisiä ratkaisuun, esimerkiksi kun kaksi oppilasta tekevät kompromissin ja molemmat saavat osan siitä, mitä haluavat. Tämä edistää positiivisia suhteita ja yhteistyötä.
Ymmärtämällä eri konfliktin lopputuloksia oppilaat kehittävät kriittistä ajattelua, empatiaa ja ongelmanratkaisutaitoja. Se valmentaa heitä kohtaamaan oikeita erimielisyyksiä rakentavammin ja arvostamaan oikeudenmukaisia ratkaisuja.
Yksi helppo aktiviteetti on antaa oppilaiden luoda konflikti- lopputulokartta tai storyboard. He visualisoivat yhden konfliktin ja näyttävät, kuinka se voisi johtaa win-win, win-lose ja lose-lose lopputuloksiin käyttämällä kuvia ja lyhyitä kuvauksia.