"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Teemat tulevat eläviksi, kun käytät kuvakäsikirjoituksen. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa teemoja mytologiasta, ja valintojensa tueksi yksityiskohdat tekstistä.
Koska jumalat ovat jumalallisia olentoja, se vain on järkevää, että jotkut heidän syntymien olisi erikoista! Afrodite syntyi merestä, Athena syntyi täysin kasvanut Zeuksen ja Dionysos syntyi Zeuksen reiteen. Nämä jumalat jokainen tuli maailmaan ainutlaatuisella tavalla. Lisäksi Zeuksen sisarukset olivat kaikki niellä Kronos synnyttyään, niin heille tehtiin eräänlainen uudelleensyntymisen kun Zeus vapautti heidät.
On monia toistuvia teemoja harhaluuloja jumalat. Joitakin muita teemoja harkitsemaan ovat kauneuden tärkeyttä, uskottomuus, viha, osallistuminen kuolevaisia, ja avioliitto.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tärkeitä teemoja kreikkalaisessa mytologiassa.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Teemat Symbolit ja Kuva-aiheet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnistaa Teema (t) | Kaikki teemat on tunnistettu oikein ja kuvattu. | Jotkin teemat on tunnistettu oikein. | Ei teemat on tunnistettu oikein. |
| Esimerkkejä Teema (s) | Kaikki esimerkit tukevat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit eivät sovi teema (t). |
| Havainnollistavat Teema | Kuvat osoittavat selvästi yhteydessä teema (t). | Jotkut kuvat auttavat näyttämään teemaa. | Kuvat eivät auta ymmärtämään teema. |
Teemat tulevat eläviksi, kun käytät kuvakäsikirjoituksen. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa teemoja mytologiasta, ja valintojensa tueksi yksityiskohdat tekstistä.
Koska jumalat ovat jumalallisia olentoja, se vain on järkevää, että jotkut heidän syntymien olisi erikoista! Afrodite syntyi merestä, Athena syntyi täysin kasvanut Zeuksen ja Dionysos syntyi Zeuksen reiteen. Nämä jumalat jokainen tuli maailmaan ainutlaatuisella tavalla. Lisäksi Zeuksen sisarukset olivat kaikki niellä Kronos synnyttyään, niin heille tehtiin eräänlainen uudelleensyntymisen kun Zeus vapautti heidät.
On monia toistuvia teemoja harhaluuloja jumalat. Joitakin muita teemoja harkitsemaan ovat kauneuden tärkeyttä, uskottomuus, viha, osallistuminen kuolevaisia, ja avioliitto.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka kuvaa tärkeitä teemoja kreikkalaisessa mytologiassa.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Teemat Symbolit ja Kuva-aiheet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tunnistaa Teema (t) | Kaikki teemat on tunnistettu oikein ja kuvattu. | Jotkin teemat on tunnistettu oikein. | Ei teemat on tunnistettu oikein. |
| Esimerkkejä Teema (s) | Kaikki esimerkit tukevat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit sopivat tunnistetut teema (t). | Useimmat esimerkit eivät sovi teema (t). |
| Havainnollistavat Teema | Kuvat osoittavat selvästi yhteydessä teema (t). | Jotkut kuvat auttavat näyttämään teemaa. | Kuvat eivät auta ymmärtämään teema. |
Kutsu oppilaat uudelleenkertomaan myytin omilla sanoillaan, joko suullisesti tai kirjallisesti. Tämä auttaa oppilaita omaksumaan keskeiset teemat harjoitellessaan tiivistämistä ja luovaa ilmaisua.
Anna jokaisen oppilaan valita kreikkalainen myytti ja tunnistaa sen keskeisen teeman. Kannusta heitä etsimään toistuvia ideoita kuten rohkeus, taita ja perheen uskollisuus.
Pyydä oppilaita jakamaan yksityiskohtia mytistä, jotka tukevat heidän valitsemaansa teemaa. Johtaa luokka keskustelun, jossa ikätoverit voivat esittää kysymyksiä tai tarjota lisäesimerkkejä.
Pyydä oppilaita piirtämään kohtauksen, joka parhaiten kuvaa myytin teemaa. Salli piirtäminen, kollaasit tai digitaalinen taide tehdäksesi aktiviteetin saavutettavaksi ja kiinnostavaksi.
Invita oppilaita esittelemään työnsä ja pohtimaan, mitä he oppivat kreikkalaisista mytologian teemoista. Tämä lisää itseluottamusta ja syventää ymmärrystä vertaisoppimisen kautta.
Yleisiä teemoja Olympoksen jumalten syntymässä ovat epänormaalit tai ihmeelliset syntymät, kauneuden merkitys, uskottomuus, viha, ihmisten kanssa tekemisissä oleminen ja avioliitto. Monet Olympoksen jumalat ovat ainutlaatuisia alkuperältään, kuten syntyneet merestä tai täysin kasvaneina jumalasta.
Opettaaksesi kreikkalaisia mytologian teemoja storyboardin avulla, anna opiskelijoiden tunnistaa keskeiset teemat myyteistä, tukea valintojaan tekstuaalisilla todisteilla ja luoda kuvitettuja kohtauksia, jotka kuvaavat kutakin teemaa. Storyboards auttavat opiskelijoita visualisoimaan ja ymmärtämään paremmin materiaalia.
Epänormaalit syntymät korostavat Olympoksen jumalien jumalallista luonnetta ja erottavat heidät kuolevaisista. Esimerkiksi Athene syntyi Zeuksen päästä, ja Dionysos hänen reidestään, mikä korostaa heidän ainutlaatuisia voimiaan ja kohtaloitaan mytissä.
Aphrodite syntyi merestä, Athene ilmestyi täysin kasvaneena Zeuksen päästä, ja Dionysos syntyi Zeuksen reidestä. Zeuksen sisarukset syntyivät myös uudelleen Kronoksen nielemänä ja Zeuksen vapauttamina.
Kannusta opiskelijoita etsimään toistuvia ideoita kuten perhe, valta, kateus tai muutos. Tarjoa lista mahdollisista teemoista, keskustele esimerkeistä luokassa ja anna opiskelijoiden käyttää storyboardsia visuaalisesti jäsentämään ajatuksiaan ja todisteitaan.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja