"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tässä toiminnassa opiskelijat voivat näyttää merkkejä tarina, tiiviisti fyysisiin ominaisuuksiin ja luonteenpiirteitä sekä regexpIgnoreCase. Opiskelijan kannattaa myös yksityiskohtaisia tietoja haasteet merkin kohtaamien haasteiden merkin määrää, ja vaikutus sivuhenkilöitä olla päähenkilö.
Merkit sisältyvät esimerkiksi merkistöä ovat:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Tässä toiminnassa opiskelijat voivat näyttää merkkejä tarina, tiiviisti fyysisiin ominaisuuksiin ja luonteenpiirteitä sekä regexpIgnoreCase. Opiskelijan kannattaa myös yksityiskohtaisia tietoja haasteet merkin kohtaamien haasteiden merkin määrää, ja vaikutus sivuhenkilöitä olla päähenkilö.
Merkit sisältyvät esimerkiksi merkistöä ovat:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Oppilaiden tulee luetella ensin kaikki romaanin hahmot. Tämä auttaa heitä pitämään kirjaa kaikista tärkeistä tiedoista myöhemmin.
Pyydä oppilaita arvioimaan karkeasti, kuinka monta kertaa joku hahmo esiintyi tarinassa. He voivat myös analysoida, kuinka suuri osa tarinasta keskittyy kyseiseen hahmoon. Esimerkiksi Maniac Mageessa suurin osa tarinasta perustuu Jeffrey Mageen kokemuksiin ja kamppailuihin.
Analysoi kaikkien muiden hahmojen yhteyttä päähenkilöön. Tähän analyysiin opiskelijat voivat sisällyttää näiden hahmojen suhteen päähenkilöön, heidän ulkonäkönsä ja toimintojensa vaikutuksen jne.
Opiskelija osaa myös analysoida hahmon tärkeyttä heidän vaikutuksensa vuoksi. Tämä tarkoittaa, että he vaikuttavat tarinaan, vaikka he eivät olisi olleet läsnä kyseisessä kohtauksessa.
Kerättyään kaikki tiedot opiskelijat voivat kirjoittaa lyhyen analyysin kaikista hahmoista yllä olevien vaiheiden mukaisesti. Tämä auttaa heitä asettamaan ajatuksensa ja näkökulmansa sivulle.
Maniac Magee (Jeffrey Lionel Magee), Amanda Beale, Mars Bar Thompson, Grayson, Beale-perhe, Russell McNab ja Cobras-jengin jäsenet ovat ensisijaisia hahmoja, jotka on esitettävä hahmokartalla.
Piirrä viivoja hahmojen väliin näyttääksesi heidän yhteydensä. Käytä erilaisia viivatyylejä tai värejä edustamaan suhteita, kuten ystävyyttä, perhettä tai kilpailua.
Toissijaiset hahmot voivat tarjota lukijoille täydellisemmän käsityksen juonesta. Aseta ne ensisijaisten merkkien viereen, joiden kanssa he ovat vuorovaikutuksessa, osoittaaksesi niiden tärkeyden ja käytä symboleja tai erillisiä värejä ilmaisemaan eroja.
Yhdistämällä eri etnisistä alkuperästä olevia hahmoja ja käyttämällä huomautuksia korostaaksesi, kuinka nämä jännitteet vaikuttavat heidän suhteisiinsa ja käyttäytymiseensa, voit tutkia rodullisten jännitteiden vaikutuksia.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja