"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tässä toiminnassa opiskelijat voivat osoittaa ymmärrystä sanastoa sanoja käyttäen lauseita ja vastaavat kuvat. Opiskelija voi saada aikaan sanaston sanoja, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet kautta lukemisen tekstin. Lauseet ja kuvat vahvistaa ymmärrystä sanan ja asiayhteys että sitä käytettiin romaanissa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Maniac Magee luomalla visualisointeja.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Tässä toiminnassa opiskelijat voivat osoittaa ymmärrystä sanastoa sanoja käyttäen lauseita ja vastaavat kuvat. Opiskelija voi saada aikaan sanaston sanoja, tai he voivat käyttää sanoja, jotka he ovat löytäneet kautta lukemisen tekstin. Lauseet ja kuvat vahvistaa ymmärrystä sanan ja asiayhteys että sitä käytettiin romaanissa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Maniac Magee luomalla visualisointeja.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Sana 1 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 1 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Word 2 - Lause | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Word 2 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
| Sana 3 - Sentence | Sanaston sanaa käytetään oikein esimerkin lauseen sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseen voi ymmärtää, mutta sanaston sanaa käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanaa ei ole käytetty oikein esimerkissä lauseessa. |
| Sana 3 - Visualisointi | Kuvakäsikirjoituksesta solu osoittaa selvästi merkitys sanaston sana. | Kuvakäsikirjoituksen solu liittyy merkitys sanaston sanan, mutta sitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solu ei selvästi liity merkitys sanaston sana. |
Opettajat voivat rohkaista oppilaita pitämään sanastopäiväkirjaa, johon he kirjoittavat kaikki päivittäin oppimansa sanaston merkityksillä. Oppilaat voivat käydä tämän päiväkirjan läpi useita kertoja päivässä.
Vanhemmat voivat sisällyttää lastensa oppiman sanaston päivittäisiin keskusteluihinsa. Opettajat voivat lähettää heille luettelon sanastosta, jota he harjoittavat joka päivä.
Pyydä oppilaita keksimään satunnainen aihe keskustelua tai keskustelua varten, kuten "Ovatko videopelit hyviä vai huonoja". Opettajat voivat pyytää oppilaita käyttämään tiettyä sanastoa, jota he ovat oppineet sanastopäiväkirjojensa avulla.
Jaa luokka pareiksi niin, että jokaisella opiskelijalla on harjoituskumppani. Sitten opettaja voi esitellä aiheen jokaiselle parille. Sitten parin on käytettävä sanastoa päivittäisessä keskustelussa, kuten "Selittää mitä he tekivät eilen" tai "Kuinka heidän vierailunsa puistossa meni viime viikolla" jne.
Opettajat voivat kehua oppilaidensa ponnisteluja ja tarjota heille motivaatiosanoja tulosten säilyttämiseksi.
Voit käyttää sanakirjaa, olipa se fyysistä tai online-resurssia, etsiäksesi uusien sanojen määritelmät "Maniac Magee" -kirjasta. Joidenkin kirjaversioiden lopussa voi olla myös sanasto, joka sisältää määritelmiä valituille sanaston sanoille. Lisäksi opiskelijat voivat myös kysyä vanhemmiltaan ja opettajilta apua ja löytää uusien sanojen merkityksiä.
Opettajat voivat käyttää useita tekniikoita auttaakseen oppilaita ymmärtämään ja muistamaan uusia sanastoa. Visuaalisen aineiston käyttö, mukaan lukien sanastotehtävät, tarinan käyttö kontekstin luomiseksi ja oppilaiden rohkaiseminen käyttämään sanoja omassa kirjoituksessaan ja puheessaan ovat muutamia näistä.
Lukijan iästä ja kielitaitotasosta riippuen sanaston termit voivat vaihdella monimutkaisia. "Maniac Magee" -kirjassa saattaa olla vaikeuksia joillekin lukijoille kontekstin, hahmotaustan tai alueellisten murteiden vuoksi.
Kun luet "Maniac Magee" -kirjaa, opettajat voivat lisätä sanastoharjoituksia, kuten sanastopäiväkirjoja, sanaseiniä, sanakarttoja, tietokilpailuja ja keskusteluja. Nämä harjoitukset parantavat opiskelijoiden tekstin ymmärtämistä ja kiinnostusta sitä kohtaan. Nuoremmat oppilaat myös oppivat paremmin harjoitusten ja toimintojen avulla, kun he kiinnittävät huomionsa nopeammin.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja