Tässä toiminnassa opiskelijat voivat luoda merkkien kartan Freckle Juice -hahmosta . He voivat kuvata luonteenpiirteitä ja antaa tekstin todisteita näistä ominaisuuksista. Kun olet luonnehtinut mahdollisia hahmo-ominaisuuksia ja luonut sanapankin luokkasi, opiskelija valitsee yhden sanan kuvaamaan jokaisen tarinan merkkiä. He voivat myös luetella erityisiä todisteita merkkikarttaan; esimerkiksi, mitä hahmo sanoo, ajattelee, tuntee ja tukee heidän luonteenpiirteensä.
Tätä merkkikarttaa voidaan muokata vastaamaan tiettyjä luokkahuoneen tarpeita, ja sekä yllä oleva esimerkki että tyhjä malli kopioidaan tilillesi. Opiskelijat voivat vastata tarkempiin kysymyksiin hahmoja koskevista kysymyksistä tai kuvata, miten heidän toimintansa vaikuttavat niihin. He voisivat myös kirjoittaa eri hahmojen mielipiteistä freckleistä ja tukea heidän ideoitaan tekstitodisteilla.
Freckle Juicen merkkien mahdolliset merkin ominaisuudet:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Esittele opiskelijat perusluonteenanalyysin käsitteeseen. Kerro heille perusasiat, joita heidän on noudatettava hahmokartan kartoittamiseksi. Koska nuoremmat oppilaat tuntevat paremmin käsitteet, kuten ulkonäkö, pyydä heitä tarkkailemaan eri hahmojen ulkonäköä.
Peruskäsitteen levittämisen jälkeen opi oppilaat tuntemaan luonteenpiirteitä, kuten kiltti, vahva, älykäs jne. Selitä heille, että nämä ovat jokaisen henkilön ainutlaatuiset ominaisuudet, jotka tekevät heistä erityisiä. Ymmärtämisen helpottamiseksi opettajat voivat antaa oppilaille tehtäväksi kirjoittaa yhden luonteenpiirteen kullekin heidän ystävälleen tai luokkatoverilleen.
Opettajat voivat piirtää taululle kartan selittääkseen käytännössä. Kartta voi olla tarpeeksi yksinkertainen esittämään 2-3 laatikkoa päähenkilöille ja muutamia kysymyksiä näistä hahmoista. Sitten opettajat voivat alkaa kysyä näitä kysymyksiä ja kirjoittaa vastaukset ruutuihin.
Kuvaile, kuinka tarinan ihmisillä voi olla muita suhteita, kuten ystävien tai perheen kanssa. Yhdistä toisiinsa yhteydessä olevat hahmot tai läheisiä ystäviä erivärisillä viivoilla.
Jatka hahmokartoitusmenetelmän käyttöä lukiessasi erilaisia tarinoita. Toistaminen auttaa heitä ymmärtämään selkeämmin.
Andrew on hieman kiihkeä, innostunut ja kiinnostunut. Hän tekisi kaikkensa saadakseen haluamansa pisamia, koska hän on niin sitoutunut pitämään niitä. Hän vaikuttaa myös yhdeltä niistä hahmoista, jotka tekisivät kaikkensa saavuttaakseen tavoitteensa, mutta samalla hän epäilee itseään eikä ole täysin varma omasta ulkonäöstään.
Nicky näyttää itsevarmalta ja leppoisalta pisamiensa kanssa, vaikka artikkelissa ei käsitellä hänen persoonallisuuttaan kovinkaan yksityiskohtaisesti.
Andrew'n luokkatoveri ja ystävä on Sharon. Hän on ratkaisevan tärkeä juonen kannalta, koska hän antaa Andrewlle pisamia vastineeksi käteistä. Hän antaa Andrewlle inspiraatiota hankkia hän haluaa pisamia.
Andrew lupaa antaa Sharonille viisi taalaa vastineeksi hänen huippusalaisesta pisamiareseptistään. Sharon suostuu tähän järjestelyyn, ja Andrew saa kaavan toivoen, että se voi auttaa häntä kehittämään todellisia pisamia.