Teemoja, symboleita ja kuviot tulevat eläviksi, kun käytät kuvakäsikirjoituksen. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa tiettyä teemaa kirjasta Poika raidallisessa pyjamassa ja valintojensa tueksi yksityiskohdat tekstistä. Romaani käsittelee joitakin enemmän kamala näkökohtia sodan ja erityisesti Holokausti. Tämän seurauksena uusia on täynnä tärkeitä teemoja, mistä viattomuus ja ystävyys, rajapintojen ja kuuliaisuutta.
Luokkahuoneessa, opiskelijat voivat seurata rikas temaattista kirjallisesti että Boyne käyttää koko Poika raidallisessa pyjamassa. Esimerkissä kuvakäsikirjoituksen alla, luoja on keskittynyt Boyne käytti seuraavia teemoja romaani: viattomuuden, rajat, ystävyys, ja vaatimustenmukaisuuden.
Käyttäen verkkoon layout, opiskelijoiden pitäisi luoda 3-6 count pystysuora kaavio, kuten näkyy alla olevassa esimerkissä. Otsikkorivillä vasemman sarakkeen, opiskelijat voivat tunnistaa teema, ja solussa oikealle, he voivat kuvata kohtauksen tai hetki kirjasta, joka kaappaa kyseistä teemaa. Kuvakäsikirjoituksesta tulisi sisältää kuvaus laatikot, jotta opiskelija voi käyttää kirjan esimerkkiä perustelemaan, miksi he ovat valinneet tietyn teeman.
Bruno osoittaa usein syyttömyyttään ja naiivi, kun se tulee julmuuksien hänen ympärillään. Hän ei näytä ymmärtävän, mitä tapahtuu. Hän ei todellakaan ymmärrä, että hänen isänsä on vastuussa kamala kohtelu vankeja.
Lisäksi fyysisten rajojen, jossa vangit kokevat kanssa aidat on myös rajattu esimerkiksi ei puhunut kuin vankeja eivätkä ota ruokaa niistä. Jälkeen Bruno antaa Shmuel broilerisuikaleita, Shmuel syytetään varastaa niitä.
”Hän katsoi alas ja teki jotain aivan tapojen vastainen häntä: hän tarttui Shmuel n pieni käsi hänen ja puristetaan tiukasti. "Sinä olet paras ystäväni, Shmuel", hän sanoi. "Paras ystävä elämää.”
Huolimatta siitä, että Pavel (kerran lääkäri, kääntyi talon palvelija) puhdistaa Brunon haavoittuneet polvi, äiti sanoo, että hän teki sen niin, että Pavel ei rangaista sotilaan ja koskettaa ei-vanki.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa toistuvat teemat Poikien raidallisissa pyjamaissa . Kuvaa kunkin teeman esiintymät ja kirjoita lyhyt kuvaus kunkin solun alle.
Aloita peruskäsitysten asettamisesta kunnioittavasta vuoropuhelusta ja tunne-emotionaalisesta turvallisuudesta. Tämä varmistaa, että oppilaat kokevat olonsa turvalliseksi jakaessaan ajatuksiaan ja tunteitaan vaikeista aiheista.
Suunnittele kysymyksiä, jotka kannustavat kriittiseen ajatteluun ja yhdistävät romaanin teemat oppilaiden omiin kokemuksiin. Tämä syventää sitoutumista ja henkilökohtaista merkitystä.
Pyydä oppilaita tukemaan ideoitaan konkreettisilla esimerkeillä tarinasta. Tämä vahvistaa tarkkaa lukutaitoa ja tekstianalyysin taitoja.
Kuuntele aktiivisesti ja käsittele tunnepitoisia reaktioita sitä mukaa kun niitä ilmenee. Tämä auttaa oppilaita käsittelemään haastavaa sisältöä tukevassa ympäristössä.
Kutsu oppilaita pohtimaan keskustelua kirjoittamalla tai taiteen keinoin. Tämä antaa heille turvallisen tilan käsitellä ja ilmaista oppimaansa.
Teinityttö ja raidallisissa pyjamissa käsittelee teemoja kuten viattomuus, ystävyyssuhteet, rajoja ja mukautumista/kuuliaisuutta. Näitä teemoja kuvataan Bruno ja Shmuelsin kokemusten kautta holokaustilla.
Käytä aktiviteetteja kuten tarinakartoitusta, joiden avulla oppilaat voivat tunnistaa ja kuvittaa keskeisiä teemoja. Kehota heitä löytämään esimerkkejä tekstistä ja kirjoittamaan lyhyitä kuvauksia, jotka selittävät kunkin teeman merkityksen.
Viattomuus korostaa sitä, kuinka lapset kuten Bruno eivät täysin ymmärrä sodan tai holokaustin kauhuja. Tämä kontrasti korostaa tragediaa ja ennakkoluulojen sekä väkivallan vaikutuksia nuorten elämään.
Rajoja symboloi aita, joka erottaa Bruno ja Shmuelin, ja edustaa sekä fyysisiä että tunnepohjaisia jakolinjoja, joita sota ja ennakkoluulot luovat.
Anna oppilaiden luoda tarinakarttoja tai visuaalisia esityksiä motiiveista ja symboleista, kuten raidallisista pyjamista ja aidasta, ja keskustele niiden merkityksestä tarinan sisällä.