Toiminnan Yleiskatsaus
Yliannostuksen oireiden tunnistaminen voi olla hengenpelastustaito apua tarvitsevalle henkilölle. Alkoholi on yksi teini-ikäisten suosituimmista huumevalinnoista, mikä tekee teini-ikäisistä alkoholin liiallisesta käytöstä suuren riskin. Teini-ikäiset saattavat olla epäröivät kutsua apua ja joutua todennäköisemmin juomaan liikaa, koska muita huumeita on helpommin saatavana ja usein alaikäisten alkoholijuomien suorittamassa salaisuudessa.
Liiallisen juomisen yhdistäminen kokemattomien teini-ikäisten kanssa ilman valvontaa on resepti katastrofille. Alkoholimyrkytysten tunnistamisen oppiminen on hyödyllinen taito. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kolmen solun kuvakäsikirjan, joka selittää yliannostuksen merkit, kuinka auttaa ja mitä tehdä odottaessa. Tämän tulisi kuulua luokkaan ennen arviointia, eikä opiskelijoiden tulisi kuvailla huumeen todellista käyttöä.
Alkoholimyrkytyksen merkit
- sekavuus
- Kylmät ja siistit kädet
- oksentelu
- Matala koordinaatio
- tiedottomuus
- Ei voida puhua selvästi
- Sininen sävy iholle
- Matala hengitys- ja pulssi
Kuinka saada apua
- Soita heti 911
- Hanki luotettava aikuinen
Mitä tehdä odottaessasi apua
- Pysy yksilön kanssa
- Estä tukehtuminen asettamalla henkilö sivulleen tai istuen hänelle
- Pidä henkilö hereillä
- Tarjoa heille vettä, jos he voivat juoda
- Kerro heille, mitä tapahtuu pitääkseen heidät rauhallisena
Mitä EI tehdä
- Älä ruoki henkilöä, sillä se voi tukehtua ruokaan
- Älä anna henkilölle enemmän alkoholia, alkoholin käytön lopettaminen on tärkeää
- Älä anna henkilölle lääkkeitä, huumeiden sekoittaminen voi pahentaa sitä
- Älä anna henkilölle kahvia, kofeiini saattaa kuivuttaa heitä edelleen
- Älä pyydä heitä kävelemään pois, pidä heitä istumassa
- Älä laita niitä suihkuun, sillä se saattaa lisätä hypotermian riskiä
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Osoita ymmärtäväsi alkoholimyrkytys ja miten saat apua luomalla kuvakäsikirjan.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Luetteloi kunkin ruudun otsikot nimellä 'Yliannostusmerkit', 'Ohjeiden saaminen' ja 'Mitä tehdä'.
- Selitä kuvausruuduissa lyhyesti, mitä yleensä tapahtuu kunkin vaiheen aikana.
- Luo yliannoskennossa visuaalinen kuva kolmella esimerkillä alkoholimyrkytyksestä. Kuvausruudussa luetellaan nämä kolme merkkiä. Älä kuvaa huumeen todellista käyttöä.
- Selvitä 'Getting Help' -solun kuvausruudussa kuinka saada apua ja kuvaa ja esimerkki solussa.
- Selitä 'Mitä tehdä' -kuvausruudussa, mitä jonkun pitäisi tehdä odottaessaan apua, ja kuvaa esimerkki solussa.
- Tallenna ja lähetä tehtävä.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Lisää Storyboard That
Riippuvuus
Kokeile 1 Kuukauden Ajan
30 päivän rahat takaisin takuu Vain uudet asiakkaat Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
