Riippuvuuden ymmärtäminen voi olla vaikea käsite. Useimmat ihmiset näkevät huumeiden käytön kielteisen käytöksen ja nimeävät hänet "huonoksi" tai "heikoksi". Monet huumeidenkäyttäjät eivät pysty selviytymään stressistä kunnolla, ja joidenkin huumeiden väärinkäyttäjien taustalla oleva syy voi olla stressien välitön lievitys. Riippuvuussykli voi olla vaikea murtaa.
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjan, joka kuvaa riippuvuusjaksoa . Niiden on varmasti sisällytettävä kuvaus jokaisesta vaiheesta ja määritettävä, milloin on paras aika jakson purkamiseen. Yllä olevassa kuvakäsikirjoitusesimerkissä paras aika ilmoitetaan "luolattavaksi" -vaiheena, mutta tämä ei aina ole tapaus ihmisillä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Klikattuasi "Kopioi Assignment", muuttaa kuvauksen toimeksianto kojelautaan.)
Osoita ymmärryksesi siitä, kuinka riippuvuussykli voidaan rikkoa luomalla kuvakäsikirjoitus.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different drug categories and the effects on the body. | A five cell cycle storyboard was created with titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
| Titles, Descriptions, and Order | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions effectively describes the steps. The cells are in the correct order. | The cell titles align with the theme of the cell. The descriptions adequately describes the steps. The cells are in the an incorrect order. | The cell titles do not align with the theme of the cell. The descriptions fails to describe the steps. The cells are in the an incorrect order. |
| Breaking the Cycle/Reflection | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the correct cell. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was a clear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. A brief reflection was listed in the guilt/shame cell. | There was an unclear description of how someone could break the addiction cycle. The break is listed in the cell that has the least opportunity for success. |
| Cells | The cells used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict an image accurately showcasing the theme. | The cells used inappropriate scenes, characters, and text to depict an image inaccurately showcasing the theme. |
