La comparaison des personnages est un excellent moyen pour les élèves de comprendre à quel point les personnes sont différentes et comment différents personnages affectent une histoire. À l'aide d'un diagramme de Venn, les élèves peuvent identifier les similitudes et les différences entre les personnages principaux du livre . Les élèves ajouteront des images et des mots pour représenter les personnages, leurs expériences, leurs personnalités et leurs intérêts. En utilisant les parties extérieures des ovales, ils peuvent identifier les traits, les expériences et les attributs qui sont singuliers au personnage et dans les parties qui se chevauchent, ils peuvent énumérer les façons dont les personnages sont les mêmes.
Pour échafauder ou personnaliser cette activité, les enseignants peuvent fournir aux élèves des personnages à comparer ou leur demander de choisir les leurs. Ils peuvent également inclure des mots clés pour guider les élèves dans l'identification de différents traits, expériences, etc. Ils peuvent également choisir d'utiliser un modèle différent, tel qu'un graphique en T à trois cellules. Assurez-vous de mettre à jour les instructions des élèves en conséquence !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un diagramme de Venn comparant les personnages du livre.
Instructions pour les étudiants :
Conditions:
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Compare et Nuance | Le texte comprend une explication claire des similitudes et des différences entre les personnages. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et témoignent d'une forte compréhension. | Le texte comprend une explication des similitudes et des différences entre les personnages, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer qu'une compréhension superficielle. | Le texte peut n'inclure aucune explication des similitudes et des différences entre les personnages, ou ils peuvent ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes. |
| Conception de Story-board | L'élève montre clairement l'effort, le temps et le soin d'inclure les personnages StoryboardThat appropriés pour chaque personnage du livre et utilise des objets, des animaux ou des scènes dans leur conception pour décrire les attributs de leurs personnages. | Les représentations des personnages et de leurs attributs sont pour la plupart fidèles à l'histoire, mais peuvent présenter des écarts. Les représentations montrent un minimum d'effort, de temps et d'attention. | De nombreuses représentations de personnages et de leurs attributs sont inexactes ou manquantes. Il y avait très peu de temps ou d'efforts consacrés aux représentations. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. |
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