Activité sur L'économie des 13 colonies : Créez Votre Propre Carte

Aperçu de L'activité

Une carte économique montre les types spécifiques d'activité économique présents dans une zone en utilisant des symboles pour représenter différentes industries. Dans cette activité, les élèves créeront leur propre carte économique des 13 colonies dans les années 1700 . C'est une excellente façon d'aider les étudiants à se souvenir des différents emplois et industries auxquels les colons auraient participé.

Ils choisiront des images pour représenter différentes activités économiques, puis placeront ces images dans les colonies appropriées. Par exemple, les étudiants pourraient mettre l'image d'un plant de tabac en Virginie pour montrer que la culture commerciale du tabac était une grande partie de l'économie de la Virginie dans les années 1700. Ils comprendront une clé en bas de la carte qui montre le symbole et utilise du texte pour dire ce qu'il représente.

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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Date d'échéance:

Objectif: Créer une carte économique de l'Amérique coloniale dans les années 1700.

Instructions aux étudiants

Découvrez les différents emplois et industries dans les 13 colonies dans les années 1700.
Cliquez sur "Commencer l'affectation".
Placez des images représentant différents emplois et industries dans la colonie appropriée. Par exemple, vous pourriez mettre l'image d'un plant de tabac en Virginie pour montrer que la culture commerciale du tabac représentait une grande partie de l'économie de la Virginie dans les années 1700. Vous pouvez répéter les images dans plus d'une colonie.
Créez une clé en bas de la carte. Incluez les images que vous avez utilisées avec une brève description de ce qu'elles représentent. Par exemple, mettez la feuille de tabac dans la clé et à côté, écrivez «Culture du tabac».
Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences: Doit avoir au moins une image dans chaque colonie qui représente une industrie qui était présente dans les années 1700. En outre, doit avoir une clé pour montrer ce que chaque image symbolise.

Plus d'options

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Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 3-6

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Géographie et Culture

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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Rubrique de L'affiche

	Compétent	Émergent	Début
Travail Écrit	S'il y a écrit, il est clair et utilise des phrases complètes.	S'il y a de l'écriture, elle est assez claire et utilise des phrases complètes.	S'il y a écrit, c'est qu'il est incomplet et peu clair.
Illustrations	Les illustrations représentent la mission en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.	Les illustrations se rapportent à la tâche, mais sont difficiles à comprendre.	Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la mission.
Preuve D'effort	Le travail est bien écrit et soigneusement pensé.	Le travail montre des preuves d'effort.	Le travail montre peu de preuves d'efforts.
Conventions	L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes.	L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes.	L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes.