Dans cette activité, les élèves sont en mesure de démontrer leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide d'images, de dialogues et de phrases. Il s’agit d’un excellent moyen pour les étudiants de s’engager dans de nouveaux mots qu’ils rencontrent au-delà de la simple consultation de la définition. Ils peuvent également les aider à élaborer des définitions basées sur des indices de contexte. Les mots de vocabulaire peuvent être fournis aux élèves, ou ils peuvent utiliser des mots qu’ils ont découverts à la lecture du texte. Les phrases et les images cimentent leur compréhension du mot et de son contexte dans le roman.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans Bud, Not Buddy en créant des visualisations.
Demandez aux élèves de faire des flashcards du vocabulaire de base de la nouvelle langue qu'ils veulent apprendre. Il est préférable de commencer par un vocabulaire de base tel que les salutations ou les auto-présentations. Les flashcards aideront à retenir ces mots.
Les enseignants peuvent recommander des films et des podcasts dans cette langue particulière pour permettre aux élèves d'accéder à de nouveaux mots. Les étudiants peuvent également apprendre comment ces mots peuvent être utilisés dans leur contexte et la prononciation appropriée.
Les enseignants peuvent créer un mur de mots dans les salles de classe où les élèves écriront tout le vocabulaire qu'ils ont appris dans la nouvelle langue. Ce vocabulaire peut être divisé selon des thèmes tels que le vocabulaire pour saluer, le vocabulaire pour voyager, le vocabulaire pour manger, etc.
Les élèves peuvent essayer de converser entre eux dans la nouvelle langue avec tout le vocabulaire qu'ils ont appris. Plus ils pratiquent, mieux ils s'améliorent.
Des quiz de vocabulaire doivent être organisés une fois par semaine pour évaluer les progrès de chaque élève.
Les parents peuvent aider leurs enfants à pratiquer le vocabulaire « Bud, Not Buddy » à la maison en lisant le livre avec eux et en parcourant des mots inconnus et leurs définitions. Encourager la lecture régulière ainsi que les activités qui aident les élèves à élargir leur vocabulaire, comme les jeux de mots ou les conversations. Ils peuvent également aider en utilisant le vocabulaire qu'ils ont appris du livre dans les conversations quotidiennes avec leurs enfants. Les parents peuvent également accorder l'accès à des dictionnaires adaptés à l'âge ou à des applications d'apprentissage des langues pour soutenir la découverte du vocabulaire.
Les enseignants peuvent évaluer le succès des élèves dans l'apprentissage du vocabulaire de "Bud, Not Buddy" en demandant aux élèves de tenir un journal dans lequel ils noteront tous les mots qu'ils ont appris et utilisés. Les enseignants peuvent consulter régulièrement ces journaux. Ils peuvent également effectuer plusieurs tests et examens pour voir dans quelle mesure les étudiants sont capables de suivre et de comprendre la terminologie.
La pratique du vocabulaire est importante car "Bud, Not Buddy" utilise beaucoup de langage descriptif. Les élèves peuvent accroître leur compréhension de l'histoire, acquérir une meilleure compréhension du style d'écriture de l'auteur et améliorer leurs compétences linguistiques générales en pratiquant leur vocabulaire.