Les élèves peuvent lire ou faire des recherches sur les problèmes qui ont conduit au mouvement des droits civiques et discuter d'idées comme l'égalité, le racisme, la ségrégation et l'intolérance. Une discussion de ce genre est également une bonne transition pour parler / apprendre à propos de différents groupes qui ont été victimes de discrimination dans le passé ou le présent: Juifs, Amérindiens, Roms, membres de la communauté LGBTQ +, personnes ayant un handicap cognitif ou physique, musulmans, Latinos, femmes, personnes âgées, etc.
Après avoir discuté de l'égalité ou d'autres sujets, demandez aux élèves de créer un storyboard qui combine des éléments de la conversation. Cela peut être un récit linéaire, une carte d'araignée sur un thème central ou un tableau en T de comparaison.
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