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Aperçu de L'activité



Lié à la fois au diagramme de l'intrigue et aux types de conflits littéraires, le «Voyage du héros» est un modèle récurrent d'étapes subies par de nombreux héros au cours de leurs histoires. Joseph Campbell, mythologue, écrivain et conférencier américain, a articulé ce cycle après avoir étudié et passé en revue de nombreux mythes et récits de diverses périodes et régions du monde. Il a constaté qu'ils partageaient tous des principes fondamentaux. Cela a engendré le voyage du héros, également connu sous le nom de monomythe. La version la plus basique comporte 12 étapes, tandis que les versions plus détaillées peuvent en comporter jusqu'à 17.



Au fur et à mesure que les élèves lisent To Kill a Mockingbird , ils pourront voir chaque étape du monomythe se dérouler pour certains personnages, comme Atticus ou Scout. Il peut être utile de présenter aux étudiants les étapes préalables à la lecture afin qu'ils puissent les enregistrer au fur et à mesure qu'ils avancent dans l'histoire. Une fois que les élèves ont terminé, ils peuvent compléter un story-board détaillant le voyage du héros d'un personnage sélectionné.


Exemple: Mon interprétation du voyage héroïque des pinsons

ÉTAPE RÉSUMÉ
Monde ordinaire Sleepy Maycomb Alabama, 1930s
Appel à l'aventure Atticus est chargé de défendre Tom Robinson, un Noir accusé de viol.
Refus Il se rend compte de l'attention que cette affaire apportera et qu'elle exposera sa famille à la cruauté de la société. Le voyage psychologique d'Atticus et de sa famille commence alors qu'ils combattent la morale contre les préjugés dans le Sud.
Mentor / aide Calpurnia est souvent l'aide d'Atticus. Elle est sa cuisinière noire et sa discipline pour les enfants. Elle agit comme un passage pour les pinsons dans la communauté noire. Mlle Maudie est le mentor du roman et, comme Atticus, croit en la justice et se lie d'amitié avec les enfants.
Franchir le seuil Au début du procès, l'hostilité envers les pinsons augmente. Bien qu'Atticus sache ce que sera le verdict, il promet de faire tout ce qui est en son pouvoir pour Tom.
Test / Alliés / Ennemis Beaucoup de citadins deviennent ennemis au cours du procès. Ils permettent à leur racisme de brouiller leur jugement et leur moralité:
  • Bob Ewell
  • Walter Cunningham Sr.
  • Walter Cunningham Jr.
  • La communauté blanche
Approche Le procès se termine par un verdict de culpabilité, mais le voyage de Scout n'est pas terminé. Elle doit encore faire face aux difficultés causées par la participation de son père au procès.
Supplice Quelque temps après le procès, Scout et Jem rentrent chez eux. Bob Ewell les attaque. Boo Radley, agoraphobe, quitte son domicile pour sauver les enfants et tue Ewell dans une bagarre.
Récompense La vie de Scout et Jem est épargnée.
Route retour Scout acquiert une éducation morale, leur vie est sauvée et sa confiance en la bonté de l'humanité est quelque peu rétablie par Boo, qui a risqué sa vie pour eux.
Expiation Le shérif a ordonné la mort accidentelle d'Ewell, affirmant qu'il était tombé sous son propre couteau. "Laissez les morts enterrer les morts."
Revenir La décision du shérif de ne pas condamner Boo rétablit la confiance de Scout et Jem dans la justice et l'humanité. Bien qu'Atticus ne pense pas que cela soit exact au début, Scout lui explique qu'expédier Boo en prison équivaudrait à tuer un oiseau moqueur. Ces mots prouvent que Scout a appris une leçon précieuse et a bouclé la boucle.

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Utilisez l'histoire de To Kill a Mockingbird et mappez-la à la structure narrative du voyage du héros.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
  2. Décrire et décrire comment l'histoire du personnage choisi correspond (ou ne convient pas) à chacune des étapes du voyage du héros.
  3. Finaliser les images, éditer et relire votre travail.
  4. Enregistrez et envoyez le storyboard à l'affectation.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 5 (Avancé / Maîtrise)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Le Voyage du Héros


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Rubrique Heroic Journey
Exemplaire
20 Points
Compétent
17 Points
Louable
13 Points
Réessayer
10 Points
Contenu
  • Les étapes et les étapes du voyage du héros sont exemplaires et appliquées au héros clairement, précisément et correctement. La connaissance et les exemples du héros archétypal sont évidents. Des exemples abondants sont utilisés pour soutenir les revendications.
  • La plupart des étapes et étapes du voyage du héros sont appliquées avec précision au héros. La connaissance forte du héros archétypique est évidente, et certains traits, mais pas tous, sont appliqués. De nombreux exemples sont utilisés pour soutenir les revendications.
  • Certaines étapes et étapes du voyage du héros sont appliquées avec précision à leur héros. Une certaine connaissance du héros archétypal est évidente et a été appliquée, mais n'est pas suffisante. Quelques exemples sont utilisés pour soutenir les revendications.
  • Les étapes et les étapes du voyage du héros sont appliquées inexactement à leur héros, ou pas assez d'étapes sont incorporées. Une petite connaissance du héros archétypal est évidente. Peu ou pas d'exemples sont utilisés pour soutenir les réclamations.
  • Organisation
  • Les étapes et les étapes du voyage du héros sont dans un ordre logique Les éléments sont clairement étiquetés Les images sont utilisées et transmettent l'idée parfaitement
  • Beaucoup d'étapes et étapes du voyage du héros sont dans l'ordre approprié. La plupart des panneaux d'image sont étiquetés avec précision. Certaines images peuvent ne pas être des représentations claires ou complètes
  • Certaines étapes ou étapes du voyage du héros sont hors d'ordre. Beaucoup de panneaux n'ont PAS été étiquetés avec l'élément approprié du voyage. Les images manquent, ne sont pas claires ou nécessitent des explications.
  • Beaucoup d'étapes et étapes du voyage du héros sont confus ou complètement hors d'ordre. Les images du storyboard n'ont pas été étiquetées avec les éléments du voyage. Peu d'images sont utilisées, ou storyboard est désorganisé.
  • Éléments Visuels
    Toutes les images démontrent un effort, attirent l'attention et communiquent clairement visuellement l'élément correspondant du voyage du héros.
    Beaucoup de photos montrent l'effort et clairement communiquer comment un élément du voyage du héros est présent dans l'histoire.
    Certaines images apparaissent pressées ou ne sont pas intéressantes. Les connexions aux éléments du voyage du héros sont non évidentes ou peu claires.
    Peu d'images apparaissent. Le scénarimage apparaît pressé, ou inachevé. Les connexions et les éléments sont très clairs.
    Conventions
    Il n'y a que des erreurs mineures de grammaire, de ponctuation, d'orthographe ou d'utilisation, le cas échéant.
    Il ya peu d'erreurs dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation.
    Il ya beaucoup d'erreurs dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation.
    Il ya des erreurs abondantes dans la grammaire, la ponctuation, l'orthographe ou l'utilisation qui nuisent à l'œuvre.
    Créativité / Effort
    Ce Storyboard pourrait être utilisé comme un modèle exemplaire, et est l'un des projets les plus remarquables réalisés.
    La créativité est évidente, et le produit fini est admirable.
    La créativité et l'effort manquent. Une aide supplémentaire était nécessaire.
    La créativité et l'effort manquent. Une aide supplémentaire était nécessaire.


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