Les relations malsaines ne commencent pas de cette façon au début. Si c'était le cas, nous les reconnaîtrions et mettrions fin à la relation avant qu'elle n'aille trop loin. Les changements commencent habituellement pendant la "phase de tension" dans le cycle d'une activité précédente. Détecter les signaux d'alarme dès que possible est essentiel pour la sécurité de la victime. Il est donc important de s'exercer à identifier les indicateurs potentiels de violence.
Un moyen sûr de le faire consiste à créer des exemples de scénarimage. Cette activité pourrait aider à développer les compétences pouvant être appliquées à des situations réelles. Demandez aux élèves de créer un story-board à trois cellules montrant trois drapeaux rouges différents . N'importe qui peut être victime ou agresseur. Il est donc important que les élèves utilisent des situations et des caractères différents pour chaque cellule. Les élèves doivent éviter d’utiliser des camarades de classe ou des amis dans leurs story-boards.
L'agresseur…
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard montrant différents exemples de drapeaux rouges dans des relations malsaines.