Avec autant de pays impliqués dans la Seconde Guerre mondiale, il y a eu une quantité incroyable de batailles cruciales. Dans cette activité, les élèves se verront attribuer l'une des nombreuses batailles de la Seconde Guerre mondiale et créeront un scénarimage pour résumer les causes de la bataille, les événements qui se sont déroulés tout au long de la bataille et les résultats.
Il est utile que les élèves se voient attribuer une bataille ou leur demandent de sélectionner des batailles en tant que classe, afin de s'assurer qu'il y ait peu de doublons. De cette façon, les étudiants peuvent partager leurs travaux de recherche sous forme numérique ou les présenter à la classe. Une autre option consiste à créer une affiche au lieu d’un modèle de prière. Si tel est le cas, ajoutez des modèles d’affiche à la tâche et ajustez les instructions en conséquence!
Activité étendue
Les étudiants souhaitant participer à cette activité de vulgarisation participeront à un devoir d'histoire théorique. Les élèves devront compléter un scénarimage supplémentaire expliquant pourquoi la partie perdante de la bataille qu'ils ont recherchée ont perdu et recréer une stratégie qui, à leur avis, aurait pu aboutir à une victoire. Les élèves doivent être encouragés à rechercher des guerres antérieures et des tactiques de combat tout au long de l'histoire à incorporer dans leurs arguments et leurs plans de bataille. Les élèves peuvent présenter leurs arguments devant la classe et invoquer un débat respectueux entre d’autres élèves dans l’analyse du plan de victoire proposé.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un modèle d'effilochage qui examine une bataille de la Seconde Guerre mondiale, en se concentrant sur ce qu'elle était, pourquoi elle s'est produite, les résultats et les conditions/tactiques.
Construisez une chronologie visuelle partagée des principales batailles de la Seconde Guerre mondiale en attribuant à chaque élève ou groupe une bataille différente. Cela aide tout le monde à voir comment les événements se sont déroulés et à relier la séquence des moments clés de la guerre.
Prévenez le chevauchement des sujets en distribuant soigneusement les batailles entre les élèves ou groupes. Cela garantit des recherches et présentations diverses, offrant à tous une vue plus large des événements de la Seconde Guerre mondiale.
Encouragez une investigation ciblée en faisant en sorte que les élèves identifient les causes, les événements principaux et les résultats de leur bataille. Résumer les conclusions aide à développer la pensée critique et la synthèse.
Favorisez la créativité en demandant aux élèves de concevoir une entrée visuelle pour leur bataille, incluant dates, faits clés et images. Les éléments visuels rendent la chronologie engageante et mémorable pour toute la classe.
Favorisez l’apprentissage collaboratif en assemblant les entrées des élèves dans une exposition chronologique. Animez une discussion pour identifier les motifs, les points tournants, et comment chaque bataille a influencé le cours de la Seconde Guerre mondiale.
Attribuer à chaque élève ou groupe une bataille spécifique de la Seconde Guerre mondiale et leur faire créer un storyboard ou une affiche résumant les causes, événements et résultats aide les élèves à comprendre les conflits clés de manière engageante et visuelle.
Faites que les élèves recherchent et présentent différentes batailles, puis animez une discussion en classe ou une séance de partage numérique où ils comparent causes, tactiques et résultats de chaque conflit.
Essayez des activités comme les modèles de Frayer, storyboards, présentations par affiche ou débats sur les stratégies de bataille pour rendre l'apprentissage interactif et mémorable.
Encouragez les élèves à rechercher les tactiques du camp perdant, à identifier les erreurs, et à proposer de nouvelles stratégies en s'appuyant sur des exemples historiques, puis à présenter et discuter leurs idées en classe.
Un projet complet sur une bataille de la Seconde Guerre mondiale doit inclure le nom de la bataille, causes, événements majeurs, résultats et stratégies ou conditions clés, illustré avec des images ou des dessins.