U srednjoj školi standardi ELA Common Core zahtijevaju od učenika da razviju vještine pisanja pisanja, stvarajući eseje i argumente koji su dobro promišljeni i sintaktički različiti. Oni također zahtijevaju od studenata da učinkovito koriste uvjerljive strategije pisanja za obranu tvrdnje ili gledišta.
Ključ snažnog uvjerljivog pisanja sposobnosti da se raščlanjuju i potvrde ili razotkriju drugi argumenti. To zahtijeva osnovno radno znanje o retorici. Sjajan je način za poboljšanje razumijevanja učinkovitih argumenata učenika da podučava Aristotelove koncepte Ethosa, Pathosa i Logosa. Učenici tada mogu identificirati i analizirati učinkovitost tih strategija u djelu književnosti, govora ili pisma.
Nakon što studenti stvaraju storyboards koji pokazuju primjere Ethos, Pathos, i Logos je sjajan način za uvođenje i podučavanje osnovne retorike u učionici! Zatim ih stvorite ploču scenarija s 2-3 primjera svake od sljedećih vrsta retoričkih žalbi iz "Imam san".
"Imam san da će moja četvrta djeca jednoga dana živjeti u zemlji gdje ih neće suditi po boji kože, već po sadržaju njihovog karaktera".
"Prije pet godina veliki Amerikanac u čijoj simboličkoj sjeni stojimo danas potpisali su Emancipation Proclamation. Ova važna dekreta velika je svjetiljka nade da su milijuni crnaca koji su bili zapljuskivani plamenom zagušljivih nepravdi. Došla je kao sretan rođendan kako bi okončao dugu noć svog zatočeništva. Ali 100 godina kasnije crnac još uvijek nije slobodan. "
"Čudesna nova militantnost koja je zarobila crnu zajednicu ne smije nas dovesti do nepovjerenja u sve bijele ljude, jer mnogi od naših bijelih braće, što se očituje njihovom prisutnošću danas, shvatili su da je njihova sudbina vezana za našu sudbinu. Došli su do spoznaje da je njihova sloboda neraskidivo vezana za našu slobodu. Ne možemo hodati same. "
(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)
Izradite ploču scenarija koja prikazuje primjere etosa, patosa i logotipa iz teksta.
Razina Stupnja 9-12
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Retorički Trokut: Ethos, Pathos, Logos
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos i Logos | Elementi etosa, patosa i logotipa ispravno se identificiraju i prikazuju, a dobiva se odgovarajući citat ili sažetak. Postoje najmanje dva primjera za svaki retorički element. | Većina elemenata etosa, patosa i logotipa ispravno se identificiraju i prikazuju, a dobiva se odgovarajući citat ili sažetak. Postoje najmanje dva primjera za svaki retorički element. | Elementi etosa, patosa i logotipa pogrešno se identificiraju i prikazuju. Citati i sažeci možda nedostaju ili su previše ograničeni. Postoji samo jedan primjer za svaki retorički element. |
| Umjetnička Obilježja | Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje prizora je točna u radu književnosti. Vrijeme i pažnja se poduzimaju kako bi se osiguralo da su prizori uredni, atraktivni i kreativni. | Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje prizora trebala bi biti točna, ali može postojati određena sloboda koja odvlači pozornost od zadatka. Scene konstrukcije su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost koja je odabrana za prikazivanje prizora je neprikladna. Scene konstrukcije su neuredne i mogu stvoriti neku konfuziju, ili mogu biti previše ograničene. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Malo je ili bez gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak korektura. |
