Još jedan odličan način za angažiranje vaših učenika je s pričom na ploči koja koristi Shakespearean vokabular. Mnogi studenti se bore s značenjem najčešće korištenih Shakespeareovih pojmova; Uzimajući ih da ih koriste u kontekstu prije čitanja je izvrstan način za njegovanje razumijevanja vokabulara. U primjeru u nastavku, učenicima je zatraženo da izrađuju storyboards koji koriste poznate shakespeareanske pojmove.
U šekspirijskom rječniku , učenici mogu koristiti riječi u rečenici koju stvaraju ili mogu odabrati frazu iz igre. Na primjeru scenarija učenik je odlučio stvoriti svoje rečenice za svoje riječi:
"Onda su me pitali je li riječ o knezu, a ja sam odgovorio:" Bilo je oženjeno! "
Molim da sestra dolazi brzo s dobrim vijestima!
Neznatan vratar ne bi me dopustio bez lozinke.
Ako si hladno došao, vidite me ... prijateljsku apoteku!
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Izradite ploču scenarija pauk karata za riječi i izraze Shakespeareovih rječnika.
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Značenje | Riječ značenja su jasna i ispravna. | Riječ značenja uglavnom su točna, ali neke su nejasne ili netočne. | Većina značenja riječi nije jasna ili netočna. |
| Rečenica | Riječne riječi se ispravno koriste u primjerima rečenica u oba smislu i kontekstu. | Većina riječi se ispravno koristi, ali neke riječi riječi se koriste nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Većina rječničkih riječi nije ispravno upotrijebljena u primjerima rečenica. |
| Comic Vizualizacija | Storyboard ćelija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
