Mnogi likovi u The Poet X dijele slične osobine i paralele, a istovremeno zadržavaju važne razlike. U ovoj aktivnosti učenici će izraditi Vennov dijagram koji uspoređuje i suprotstavlja dva lika iz priče . Učenici mogu odabrati likove koje žele usporediti ili im učitelji mogu dodijeliti. Primjeri likova za usporedbu uključuju: Xiomara i Twin, Xiomara i Caridad, Xiomara i Mami, Xiomara i Aman, Mami i Papi, otac Sean i Xiomara, gospođa Galiano i Xiomara, itd. Učenici će dodati slike i riječi za predstavljanje likova , njihova iskustva, osobnosti i interesi.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite Vennov dijagram uspoređujući likove iz knjige.
Upute za studente:
Zahtjevi:
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
---|---|---|---|
Usporedite i Kontrastirajte | Tekst uključuje jasno objašnjenje sličnosti i razlika između likova. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst uključuje objašnjenje sličnosti i razlika između likova, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje. | Tekst možda ne sadrži objašnjenja sličnosti i razlika između likova ili može činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
Dizajn Ploče Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud, vrijeme i brigu da uključi odgovarajuće StoryboardThat likove za svakog lika iz knjige i koristi predmete, životinje ili scene u svom dizajnu kako bi opisao atribute svojih likova. | Prikazi likova i njihovih atributa uglavnom su točni priči, ali mogu imati neka odstupanja. Prikazi pokazuju minimalan trud, vrijeme i brigu. | Mnogi prikazi likova i njihovih atributa su netočni ili nedostaju. U prikaze je uloženo vrlo malo vremena i truda. |
Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik pravi manju grešku u pravopisu i gramatici. | Učenik čini nekoliko manjih grešaka u pravopisu i gramatici. |
Vodite potpunu raspravu s učenicima o sličnostima i razlikama u likovima. Ovo će dobro pokrenuti svakog učenika dok uči ono što pokušava analizirati.
Učenici bi trebali razumjeti važnost karakternih osobina. Tko su ovi likovi? Što govore i rade? Što ih motivira? Kako su povezani s drugim likovima? Razumijevajući individualne osobine lika, učenici će ih lakše usporediti i suprotstaviti ih.
Neki će učenici ipak trebati dodatno razumijevanje ovog procesa. Umjesto da učenici slijepo uzimaju primjere iz priče, možete im dati detalj i zamoliti ih da kažu radi li se o sličnosti ili razlici. To bi pomoglo studentima da izgrade svoje samopouzdanje kao čitatelji.
Vennov dijagram pojašnjava razmišljanje učenika stavljajući sličnosti karaktera u sredinu, a elemente koji se razlikuju izvana. Kategorizirajući na ovaj način, učenici mogu jasnije vidjeti jesu li likovi više slični nego različiti.
Da! Ponekad se učenici izgube u svim riječima kada je riječ o književnosti i razumijevanju likova. Korištenjem jasnog vizualnog prikaza kao što je Vennov dijagram, mogu koristiti prostorne informacije koje im pomažu razumjeti koncepte.