https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/primarni-i-sekundarni-izvori/5-ws

Pregled Aktivnosti


Ova aktivnost može poslužiti kao zbirna ocjena za upoznavanje učenika s primarnim izvorima. Neka učenici naprave paukovu kartu koja odgovara na 5 W („tko, što, kada, gdje i zašto“) kako bi razumjeli pozadinu dokumenta primarnog izvora . Učitelji bi trebali dodijeliti dokumente koji su relevantni za njihov nastavni plan i program ili dokumente koje će predavati u budućnosti.

Primjer daje snažne zapise Anne Frank u njenom globalno priznatom dnevniku. Primjer prikazuje kako bi se studenti trebali usredotočiti na sadržaj svog dokumenta, zajedno s kontekstom u kojem je stvoren. Studenti bi trebali odabrati dokument na temelju konteksta koji im se osobno čini zanimljivim kako bi maksimizirali kvalitetu svog konačnog proizvoda.


Aktivnost proširenja:

Neka učenici sudjeluju u interaktivnoj aktivnosti dokumenata svojih vršnjaka. Nakon što učenici završe 5W aktivnost, trebali bi ih se potaknuti da dijele svoj rad sa svojim vršnjacima, dok im odgovore na kontekstna i sadržajna pitanja. Ova aktivnost omogućit će učenicima da komuniciraju sa svojim razrednicima ono što su naučili o izvoru dok rade na svojim međuljudskim vještinama. Nakon što se učenici predstave, trebalo bi ih potaknuti da stvore trostaničnu knjigu najboljih triju dokumenata koji su predstavljeni u razredu. Priča o knjizi bi se trebala usredotočiti na njihovo razumijevanje kreacija svojih vršnjaka, a svaki panel odražava sljedeće:


  1. Što su naučili o svom dokumentu
  2. Ono što im se učinilo najzanimljivijim
  3. Što žele znati više? (Preostala pitanja "izgaranje")

Snažna poučna točka koja se može upotrijebiti za zaključak ove aktivnosti proširenja je usporedba aktivnosti proširenja učenika s izvornom 5W radnjom od ranije. Studenti bi trebali pogledati postoje li nedosljednosti s njihovom aktivnošću proširenja koja se odnosi na činjenice, detalje ili opise. Ovo je važna mogućnost poučavanja, jer nastavnici mogu podsjetiti svoj razred ako postoje nedosljednosti ili netočnosti od njihovog izvornog predstavljanja do aktivnosti proširenja. To samo potvrđuje borbe koje povijesničari prolaze prilikom pokušaja otkrivanja činjenica u cjelini!


Upute o Predlošku i Klasi

(Ove su upute u potpunosti prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj zadatku", promijenite opis zadatka na nadzornoj ploči.)



Upute za studente

Napravite 5W analizu dokumenta primarnog izvora.

  1. Kliknite "Pokreni dodjelu".
  2. U naslovni okvir za svaku ćeliju upišite Tko, što, kada, gdje i zašto.
  3. U opisima odgovorite na pitanje.
  4. Stvorite sliku za svaku ćeliju s odgovarajućim scenama, znakovima i stavkama.
  5. Spremite i pošaljite svoju priču.

Referentni Plan Lekcije

Razina Stupnja 6-12

Razina Težine 4 (teška / kompleksna)

Vrsta Dodjele Pojedinac ili Grupa

Vrsta Aktivnosti: 5 W Društvenih Studija i Povijesti


Više Storyboard That Aktivnosti

Primarni i Sekundarni Izvori




Atributi Slike
*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
https://www.storyboardthat.com/hr/lesson-plans/primarni-i-sekundarni-izvori/5-ws
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.