Pregled Aktivnosti
Studenti u Zbog gospodina Terupta često se sukobljavaju. U ovoj aktivnosti učenici mogu stvoriti mapu likova učenika i ostalih likova u priči . Trebali bi dobro paziti na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova. Studenti također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče. Na taj će način studenti moći pratiti kako se svaki lik razvija tijekom priče.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu znakova za glavne likove u filmu Zbog gospodina Terupta
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Odaberite Storyboard That lik koji će predstavljati svakog od znakova knjige. Napomena: svakako odaberite boje i pozu koja odgovara priči i karakternim crtama.
- Ispunite tekstove za "Fizičke / karakterne osobine", "S kojim se izazovima suočava ovaj lik?" I "Da li ovaj lik izaziva druge? Ako jesu, koji su to?"
- Često štedite!
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Kako provesti zajedničku analizu likova u 'Because of Mr. Terupt'
Formiranje Grupe i Dodjela Likova
Podijelite razred u male grupe, osiguravajući mješavinu sposobnosti i perspektiva u svakoj grupi. Svakoj grupi dodijelite drugačiji lik od "Zbog g. Terupta". Dajte smjernice o tome koje aspekte lika analizirati, kao što su osobine ličnosti, odnosi s drugim likovima, rast kroz priču i ključni trenuci koji ih definiraju.
Faza Istraživanja i Rasprave
Uputite svaku grupu da prikupi informacije o svom dodijeljenom liku. Iz teksta trebaju tražiti konkretne primjere koji ilustriraju njihove karakterne osobine i razvoj. Potaknite grupne rasprave u kojima članovi dijele svoja otkrića i perspektive te zajednički izgrade sveobuhvatno razumijevanje lika.
Stvaranje Mape Znakova
Vodite svaku grupu da izradi mapu znakova. Ova bi karta trebala sadržavati osobine lika, promjene tijekom vremena, odnose s drugim likovima i ključne citate iz knjige. Potaknite kreativnost u prezentaciji, koja može uključivati crteže, dijagrame ili čak digitalne prezentacije.
Prezentacija i Rasprava u Razredu
Neka svaka grupa predstavi svoju mapu karaktera razredu. Nakon svake prezentacije, omogućite raspravu u razredu, dopuštajući drugim učenicima da postavljaju pitanja i daju svoje uvide o liku. Ovaj korak ne samo da pomaže u konsolidaciji razumijevanja svakog lika, već također promiče javne govore i vještine kritičkog slušanja.
Često postavljana pitanja o karti znakova zbog g. Terupta
Kako se mapa znakova može prilagoditi različitim dobnim skupinama ili razinama učenja?
Za prilagodbu karte znakova za različite dobne skupine ili razine učenja, bitno je uzeti u obzir složenost zadatka i potrebnu dubinu analize. Za mlađe učenike ili početnike, karte znakova mogu se usredotočiti na osnovne osobine i odnose, koristeći više vizualnih elemenata, a manje teksta. Jednostavni predlošci mogu ih voditi u prepoznavanju ključnih karakteristika i veza. Za starije ili naprednije učenike, karakterne karte mogu biti detaljnije, potičući dublju analizu karakternih motivacija, sukoba i razvoja. Ovi studenti također mogu istraživati suptilnije aspekte poput utjecaja likova na radnju i teme. Digitalni alati poput grafičkih organizatora mogu ponuditi fleksibilnost, omogućujući učenicima stvaranje sofisticiranijih i slojevitijih mapa znakova. Prilagođavanjem dubine i širine aktivnosti mape znakova, edukatori mogu osigurati da bude primjereno izazovna i privlačna za njihovu specifičnu grupu učenika.
Koje su vrste radnih listova najkorisnije za sveobuhvatnu analizu 'Zbog gospodina Terupta'?
Učinkoviti radni listovi za analizu "Zbog gospodina Terupta" obično uključuju aktivnosti koje potiču kritičko razmišljanje i tekstualne dokaze. Posebno su korisni radni listovi koji se fokusiraju na analizu karaktera, kao što je identifikacija karakternih osobina i promjena tijekom vremena. Drugi mogu uključivati istraživanje teme, gdje učenici povezuju radnju s većim idejama, ili analizu perspektive, ispitujući kako se priča mijenja kada se priča s različitih točaka gledišta. Radni listovi koji potiču učenike da uspoređuju i suprotstavljaju likove ili da povlače veze između događaja iz romana i širih životnih lekcija također mogu biti pronicljivi. Osim toga, radni listovi koji uključuju kreativne odgovore, poput pisanja dnevničkog zapisa iz perspektive lika ili osmišljavanja alternativnog završetka, mogu produbiti angažman učenika i razumijevanje teksta.
Kako korištenje scenarija i radnih listova može poboljšati prezentaciju učenika i vještine javnog govora u odnosu na 'Because of Mr. Terupt'?
Korištenje scenarija i radnih listova u vezi s "Because of Mr. Terupt" može značajno poboljšati prezentaciju učenika i vještine javnog nastupa. Izrada ploče scenarija zahtijeva od učenika da organiziraju svoje misli i predstave svoje razumijevanje priče na koherentan i vizualno privlačan način. Kada učenici dijele svoje scenarije, vježbaju artikuliranje svojih ideja i analiza, što je ključni aspekt učinkovitog javnog nastupa. Slično tome, popunjavanje radnih listova koji zahtijevaju analizu i sintezu tema i likova romana daje učenicima čvrst temelj sadržaja koji zatim mogu prezentirati svojim vršnjacima. Ovaj proces pripreme i prezentacije pomaže izgraditi samopouzdanje u javnom govoru, jer se učenici bolje upoznaju s gradivom i uče kako jasno i uvjerljivo izraziti svoje misli. Predstavljajući svoje scenarije i raspravljajući o nalazima na radnom listu, učenici ne samo da učvršćuju svoje razumijevanje romana, već i razvijaju vitalne komunikacijske vještine.
Više Storyboard That Aktivnosti
Zbog Gospodina Terupta
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
