Frakcije Nisu Toliko Zastrašujuće
Ažurirano: 5/26/2017
Frakcije Nisu Toliko Zastrašujuće
Ova ploča scenarija možete pronaći u sljedećim člancima i resursima:
Fractions Lesson Plans

Uvod u Frakcije

Anna Warfield

Frakcije se često pogrešno shvaćaju. Prebacivanje s cijelih brojeva na dijelove i cjeline može biti vrlo teško za mlade umove. Nevjerojatno je za neke da nauče da postoje brojevi između brojeva brojenja! Frakcije su teme s kojima se mnogi učenici bore u osnovnoj i srednjoj školi, pa je važno da studenti imaju temeljito razumijevanje onoga što su frakcije, procjene i usporedbe iznosa vizualno i numerički te prepoznavanje razumnih odgovora.
Traditional Storyboard Layout

Tradicionalni Izgled Storyboarda

Anna Warfield

Planetarij je grafički organizator koji koristi slike kako bi ispričao priču. Izvorno, crteži na zasebnim papirima koji su ispričali priču bili su pričvršćeni na ploču kako bi poslužili kao referenca za animatore, redatelje i još mnogo toga. Walt Disney i Howard Hughes bili su neki od prvih koji su koristili taj proces. Tradicionalna scenografija savršen je početak digitalnog pripovijedanja, stvaranje grafičkih organizatora i pomaganje studentima da vizualno pojačaju svoje učenje.


Uvod u Frakcije

Opis Storyboarda

Uvod u Aktivnosti Frakcija Grafički Organizatori za Matematiku

Storyboard Tekst

  • Što to znači?!
  • 2
  • 1
  • Ja ... uh ... ne, čekaj, ne znam ... što ?!
  • Brojčana Oznaka: Ime:
  • "Ne, ne frakcije!"
  • "Hmm, baš kao što sam sumnjao - Fractionaphobia!"
  • "Svi smo osuđeni!"
  • 2
  • 1
  • dio
  • Zamislite ako želite: Cookie!
  • 2
  • 1
  • dio
  • čitav
  • Vi i vaš prijatelj svaki želite kolačiće, ali postoji samo jedan.
  • Imaš to!
  • U trenutku čistog genija i velikodušnosti, podijelite kolačić na dva jednaka dijela.
  • Mmmm. Keksi
  • Količina kolačića nije se promijenila. Zajedno, ova dva komada još uvijek čine jedan kolačić.
  • Svaki komad je samo dio cijelog kolačića. Vi i vaš prijatelj svaki dobivate pola ili 1/2 kolačića.
  • Prilikom pisanja frakcije, broj komada o kojima govorimo, dio cjeline, ide na vrh.
  • Broj komada koji čini cjelinu ide na dnu našeg dijela.
  • "Dakle, dio može pokazati iznos koji je više nego ništa, ali manje od svega!"
  • Sada svatko može podijeliti svoje kolačiće!