Minden történetnek nagyon fontos része az ok-okozati összefüggések, amelyek a cselekmény eseményeiből fakadnak. Vedd rá a tanulókat az előrejelzésekre és a problémamegoldásra azáltal, hogy bemutatják a láncreakciók megértését a The Cayben . Kérd meg őket, hogy készítsenek egy T-Chart storyboardot, amely a bal oldalon ábrázolja az okokat, a jobb oldalon pedig azok hatásait. A tevékenység megváltoztatásához vagy lerövidítéséhez vegye fontolóra, hogy a tanulóknak néhány már kitöltött cellát adjon meg, és kérje meg őket, hogy következtessenek az üres cellák logikai tartalmára.
| Ok | Hatás |
|---|---|
| A németek elkezdik bombázni a curaçaói olajfinomítókat. | Phillip és anyja felszállnak az SS Hato-ra , hogy visszatérjenek az Egyesült Államokba, ahol biztonságosabb. |
| Az SS Hato megtorpedózása után egy törmelék üti Phillip fejét. | Phillip megvakul. |
| Timothy gondoskodik Phillipről, és megtanítja neki, hogyan éljen túl. | Phillip összebarátkozik Timothyval, és törődik vele, ha beteg. |
Megjegyzés: a tanárok érdemes áttekinteni a T-Chart definícióját a tevékenység hozzárendelése előtt.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, ok-okozati összefüggéseket a The Cay. Minden ok és hatás pár jelenik meg ugyanabban a sorban.
Serkentse a diákokat, hogy olvasás közben vagy csoportos olvasások során azonosítsák az eseményeket, és kérdezzék meg, mi okozta őket vagy mi történhet ezután. A nyitott viták ösztönzése segít a diákoknak gyakorolni az ok-okozat felismerését a kontextusban, és mélyíti megértésüket.
Hívja meg a diákokat, hogy osszanak meg példákat az okokról és következményekről saját életükből, majd kapcsolják ezeket a eseményeket a The Cay eseményeihez. Ezáltal a tanulás releváns lesz, és segít a diákoknak belsővé tenni a fogalmat az alkalmazás révén a szövegen túl.
Próbáljon ki grafikus szervezőket, például folyamatábrákat vagy képregényeket az eseménysorozat vizuális ábrázolására. Ez a lehetőség különböző tanulókat vonz, és támogatja azokat, akik különböző vizuális formátumokat preferálnak.
Vállaljon kihívást a diákoknak, hogy rövid történeteket vagy bekezdéseket írjanak, ahol egy világos ok vezet egy következményhez, az The Cay témái által inspirálva. A saját példák írása erősíti a megértést és a kreativitást.
Az okozat és okozat T-tábla tevékenység a The Cay könyvhöz segít a diákoknak elemezni, hogyan vezetnek az események a történetben meghatározott eredményekhez. A diákok az egyik oldalon felsorolják az okokat, a másikon pedig a megfelelő következményeket, ezzel bemutatva megértésüket a cselekmény összefüggéseiről.
A okok és okozatok tanításához a The Cay segítségével kérje meg a diákokat, hogy azonosítsák a kulcsfontosságú eseményeket és eredményeiket, készítsenek T-táblát vagy storyboardot, és beszéljék meg, hogyan hajtják végre a cselekvések a cselekményt. Ez elősegíti az előrejelzést, következtetést és mélyebb megértést.
Példák: A németek Curaçaó bombázása miatt Phillip és anyja elmenekülnek; Phillip a törmelékek miatt megüti magát, és vakságot kap; Timothy gondoskodik Phillipről, ami barátságukhoz vezet. Ezek az esetpárok segítenek a diákoknak összekapcsolni a történet eseményeit.
A okok és okozatok megértése fontos a The Cay könyvben, mert feltárja a karakterek motivációit, a döntések hatását, és hogy az események hogyan formálják a történetet. Ez a készség mélyíti az értelmezést és a kritikus gondolkodást.
A legjobb módja az ok-okozat óra módosításának, ha részben kitöltött T-táblákat, mondatkezdőket vagy páros munkát biztosítunk. Ez a támogatás segít a nehézségekkel küzdő diákoknak kapcsolatokat kialakítani és sikeresen teljesíteni.