Gli studenti potrebbero non pensare alle conseguenze delle loro azioni in ogni momento. Questa attività è una grande opportunità per gli studenti di pensare "conseguenza prima". Gli studenti creeranno un grafico che raffigura sia un rifiuto che un "cedimento" alla stessa pressione . Il cedimento mostrerà le conseguenze negative delle loro azioni. Il rifiuto mostrerà l'esito positivo del rifiuto di cedere alla pressione dei pari. Il rifiuto potrebbe essere di qualsiasi tipo discusso in precedenza nelle attività precedenti.
Il cedimento è quando la vittima cade per la pressione dei pari.
Livello inferiore: usa la prima cella dello storyboard di esempio, ma lascia vuote le altre celle e chiedi agli studenti di continuare la storia.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard grafico che mostri le conseguenze di un rifiuto non riuscito e di successo.
Scegli esempi che riflettano le esperienze quotidiane degli studenti per aiutarli a collegarsi con l’argomento a livello personale. Le situazioni di facile identificazione favoriscono discussioni oneste e una comprensione più profonda dell’impatto della pressione dei pari.
Assegna agli studenti gruppi e fornisci loro scenari di pressione dei pari da interpretare. I giochi di ruolo rafforzano la fiducia in sé stessi e permettono agli studenti di provare diverse tecniche di rifiuto in un ambiente sicuro e di supporto.
Chiedi agli studenti di condividere o annotare le loro emozioni dopo aver partecipato o osservato attività legate alla pressione dei pari. Questa riflessione aiuta a riconoscere le proprie risposte e a prepararsi per situazioni reali.
Discuti di come la pressione dei pari possa avvenire online attraverso chat di gruppo, post social o sfide digitali. Sottolinea strategie per gestire la pressione virtuale per rendere le lezioni rilevanti alla vita degli studenti.
Riconosci e condividi esempi di studenti che supportano gli altri nel fare scelte corrette. Coltivare un’influenza positiva dei pari rafforza comportamenti sani e rafforza la comunità in classe.
Una tabella delle conseguenze della pressione del gruppo è uno strumento visivo in cui gli studenti mappano sia gli esiti negativi di cedere alla pressione del gruppo sia gli esiti positivi di opporsi ad essa. Usala in classe facendo creare agli studenti scenari, etichettare decisioni e discutere le potenziali conseguenze per sviluppare pensiero critico e competenze decisionali.
Puoi insegnare abilità di rifiuto usando giochi di ruolo, discussioni e attività di storyboard che permettono agli studenti di praticare dire no in scenari realistici. Incoraggiali a identificare le pressioni, a brainstorming risposte e a riflettere sui risultati positivi del rifiuto.
Le conseguenze positive di resistere alla pressione del gruppo includono maggiore rispetto di sé e fiducia da parte degli adulti, mentre le conseguenze negative di cedere possono comportare perdita di fiducia, senso di colpa o sanzioni disciplinari. Discutere entrambe le cose aiuta gli studenti a comprendere l'impatto delle loro scelte.
Un esempio di piano di lezione include: introdurre la pressione del gruppo, presentare uno scenario, far creare agli studenti una tabella con decisioni di 'cedere' e 'resistere', e discutere i risultati. Questo incoraggia gli studenti a pensare a decisioni basate sulle conseguenze.
Per livelli inferiori, fornisci tabelle parzialmente compilate e scenari più semplici. Per livelli superiori, consenti agli studenti di progettare le proprie situazioni o di lavorare in gruppi per analizzare pressioni complesse. Adatta le istruzioni alle capacità e alle esigenze degli studenti.