Come per ogni nuovo atto legislativo, c'erano persone che sostenevano e persone che si opponevano al compromesso del Missouri. Chiedi agli studenti di ricercare coloro che hanno sostenuto il compromesso, così come è stato richiesto, e quelli che si sono opposti e perché. Gli studenti useranno una T-Chart per confrontare e contrastare i punti di vista sia dei sostenitori del compromesso che degli avversari.
Dopo aver completato questa attività, gli studenti saranno in grado di analizzare e sintetizzare su quali punti del compromesso sono stati discussi, concordati e anche quali punti sono stati fortemente discussi. Ciò fornirà loro ulteriori approfondimenti sul perché il compromesso sia stato oggetto di un dibattito così intenso e perché alla fine sia stato concordato.
Attività estesa
Chiedi agli studenti di creare uno storyboard a griglia su sostenitori e oppositori del Kansas-Nebraska Act del 1854. Ciò consentirà agli studenti di confrontare e contrastare le argomentazioni fatte a favore e contro il Compromesso del Missouri, nonché il Kansas-Nebraska Act. Inoltre, gli studenti acquisiranno anche una migliore comprensione dell'evoluzione delle argomentazioni fatte a favore e contro la schiavitù, nonché come / perché dovrebbe o non dovrebbe essere espanso in un nuovo territorio.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard confrontando e contrastando le opinioni riguardanti il Compromesso del Missouri del 1820.