Spesso in letteratura, i personaggi devono fare scelte importanti, anche quando i risultati sono altrettanto sgradevole. Questo si chiama un dilemma , e molti studenti saranno in grado di identificare con essere bloccato "tra l'incudine e il martello", proprio come i personaggi sono nei loro vari conflitti in una storia. Chiedere agli studenti di analizzare il dilemma il narratore incontra in "Il pozzo e il pendolo", come si leggono e speculare sui possibili esiti delle scelte del narratore. Li hanno incorporano le loro scoperte in uno storyboard, come nell'esempio qui sotto.
Il narratore è sfuggito dal pendolo, ma si vede che al momento della sua fuga, il pendolo si ferma oscillante ed è tirata indietro fino al soffitto. Sa che è in ora. Inizia a notare l'odore rovente delle pareti bruciano, e il movimento delle pareti come cambiano la forma della camera. Ha paura della fossa, ma di abbracciare le pareti saranno anche ucciderlo.
Se il narratore cerca di spingere indietro contro le pareti o correre in loro, morirà, ma non morirà cadendo in un pozzo buio.
Se il narratore permette alle pareti di spingerlo verso la fossa, in ultima analisi, non avrà altra scelta che cadere sul lato.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che analizza un dilemma che un personaggio si trova di fronte a "Il pozzo e il pendolo".
Incoraggia gli studenti a esprimere e difendere le proprie opinioni sulle scelte del narratore organizzando un dibattito strutturato. Questo stimola il pensiero critico e li aiuta a vedere i dilemmi da più prospettive.
Definisci le regole per una discussione rispettosa e i limiti di tempo prima di iniziare. Chiare aspettative aiutano gli studenti a rimanere concentrati e a garantire che tutti abbiano la possibilità di parlare.
Dividi gli studenti in gruppi che rappresentano diverse decisioni che il narratore potrebbe prendere. Assegnare ruoli incoraggia un’analisi più profonda e permette agli studenti di esercitarsi a difendere posizioni con cui potrebbero non essere d’accordo inizialmente.
Chiedi agli studenti di usare esempi specifici dal testo per sostenere i loro argomenti. Questo rafforza le capacità di analisi testuale e garantisce che le discussioni rimangano radicate nella storia.
Guida gli studenti in una riflessione su ciò che hanno imparato ascoltando punti di vista diversi. Il debriefing aiuta a consolidare la comprensione e incoraggia l’empatia verso i personaggi e i compagni di classe che affrontano scelte difficili.
Il dilemma principale in "Il Pozzo e il Pendolo" è che il narratore deve scegliere tra due opzioni mortali: essere costretto a cadere in un pozzo profondo e sconosciuto o rischiare la morte per muri infuocati che si chiudono. Ogni scelta presenta un proprio pericolo mortale, evidenziando il tema di decisioni agonizzanti sotto estrema pressione.
Gli studenti possono analizzare il dilemma individuando le scelte del narratore, discutendo le possibili conseguenze e creando un storyboard che rappresenti visivamente il conflitto, le opzioni e i risultati potenziali. Questo aiuta ad approfondire la comprensione di motivazioni dei personaggi e tensione narrativa.
Le idee rapide includono discussioni di gruppo su scelte difficili, far elencare agli studenti pro e contro di ogni opzione nella storia, o assegnare loro di creare un storyboard visivo per mappare la situazione del narratore e le sue decisioni.
Studiare i dilemmi insegna agli studenti pensiero critico, empatia e capacità decisionali, permettendo loro di esplorare come i personaggi rispondono a situazioni complesse e ad alto rischio—competenze rilevanti sia nella letteratura che nella vita reale.
Un'attività di storyboard consiste nel dividere la narrazione in sezioni—introduzione, dilemmi e risultati possibili—e rappresentare visivamente ogni parte. Questo aiuta gli studenti a organizzare le idee e a vedere chiaramente come le scelte del personaggio guidano la storia.