"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Di cosa avrebbero twittato gli dei e le dee norreni? Chi si presenterebbe sull'Instagram di Odin? In questa attività, gli studenti possono creare profili sui social media o pagine per i personaggi della mitologia norrena !
I profili e ciò che è incluso in essi dovrebbero essere tratti da ciò che gli studenti hanno imparato dalla mitologia o dalle inferenze che gli studenti sono in grado di fare. Dovrebbero includere conversazioni e interazioni sotto forma di messaggistica privata, post sulla sequenza temporale e altro ancora. Per espandere questa attività in un progetto di gruppo, assegna a ogni studente un personaggio e fallo lavorare con un piccolo gruppo per creare interazioni tra i personaggi.
Un'alternativa a questo compito è creare e stampare fogli di lavoro della pagina dei social media che gli studenti possono completare offline o dare loro la scelta se desiderano creare digitalmente o con carta e penna.
Per trovare modelli aggiuntivi per questa attività, dai un'occhiata ai nostri modelli di pagina dei social media .
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea un profilo sui social media per un dio/dea a tua scelta dalla mitologia norrena.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-12
Livello di Difficoltà 4 (difficile / Complex)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Mezzi Sociali
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Rappresentazione del Personaggio | La pagina dei social media descrive il personaggio in modo accurato attraverso immagini e parole. | Alcune immagini e parole sulla pagina dei social media ritraggono accuratamente il personaggio. | Le immagini e le parole sulla pagina dei social media non rappresentano accuratamente il personaggio. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene è fedele all'opera letteraria. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene dovrebbe essere accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Di cosa avrebbero twittato gli dei e le dee norreni? Chi si presenterebbe sull'Instagram di Odin? In questa attività, gli studenti possono creare profili sui social media o pagine per i personaggi della mitologia norrena !
I profili e ciò che è incluso in essi dovrebbero essere tratti da ciò che gli studenti hanno imparato dalla mitologia o dalle inferenze che gli studenti sono in grado di fare. Dovrebbero includere conversazioni e interazioni sotto forma di messaggistica privata, post sulla sequenza temporale e altro ancora. Per espandere questa attività in un progetto di gruppo, assegna a ogni studente un personaggio e fallo lavorare con un piccolo gruppo per creare interazioni tra i personaggi.
Un'alternativa a questo compito è creare e stampare fogli di lavoro della pagina dei social media che gli studenti possono completare offline o dare loro la scelta se desiderano creare digitalmente o con carta e penna.
Per trovare modelli aggiuntivi per questa attività, dai un'occhiata ai nostri modelli di pagina dei social media .
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea un profilo sui social media per un dio/dea a tua scelta dalla mitologia norrena.
Istruzioni per gli studenti:
Livello 6-12
Livello di Difficoltà 4 (difficile / Complex)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Mezzi Sociali
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|
| Rappresentazione del Personaggio | La pagina dei social media descrive il personaggio in modo accurato attraverso immagini e parole. | Alcune immagini e parole sulla pagina dei social media ritraggono accuratamente il personaggio. | Le immagini e le parole sulla pagina dei social media non rappresentano accuratamente il personaggio. |
| Raffigurazioni Artistiche | L'arte scelta per rappresentare le scene è fedele all'opera letteraria. Tempo e cura sono presi per garantire che le scene siano pulite, accattivanti e creative. | L'arte scelta per rappresentare le scene dovrebbe essere accurata, ma potrebbero esserci alcune libertà prese che distraggono dall'incarico. Le costruzioni delle scene sono ordinate e soddisfano le aspettative di base. | L'arte scelta per rappresentare le scene è troppo limitata o incompleta. |
| Convenzioni Inglesi | Le idee sono organizzate. Ci sono pochi o nessun errore grammaticale, meccanico o ortografico. | Le idee sono per lo più organizzate. Ci sono alcuni errori grammaticali, meccanici o di ortografia. | Il testo dello storyboard è difficile da capire. |
Imposta un "tour della galleria" in cui gli studenti mostrano i loro profili social completati in classe. Incoraggia il movimento e la revisione tra pari facendo ruotare gli studenti, visualizzando e lasciando commenti positivi o domande su note adesive. Questo approccio interattivo approfondisce la comprensione e coltiva un senso di comunità.
Spiega agli studenti come offrire feedback costruttivo e specifico su ogni profilo—come commentare dettagli creativi, uso accurato della mitologia o voce del personaggio. Modella come dovrebbe essere un feedback utile per stabilire un tono positivo e aumentare la partecipazione.
Guidare una conversazione di gruppo dopo il tour della galleria. Chiedi agli studenti di condividere ciò che hanno notato su diversi dèi e dee e discutere come i formati di social media hanno aiutato a esprimere le loro personalità. Questa riflessione rafforza la conoscenza mitologica e il pensiero critico.
Scegli alcuni profili social media di spicco (con il permesso degli studenti) da pubblicare su una bacheca o un muro digitale. Celebra creatività e apprendimento offrendo punti di riferimento continui per progetti futuri. Questo riconoscimento motiva gli studenti e valorizza il loro lavoro.
I progetti di profilo sui social media coinvolgono gli studenti chiedendo loro di creare personaggi online per divinità e dee norrene. Questa attività incoraggia la ricerca, la creatività e il pensiero critico, poiché gli studenti rappresentano tratti caratteriali, alleanze ed eventi mitologici in un formato moderno.
Prova a assegnare a ogni studente un dio o una dea norrena diversa e chiedi loro di progettare post su Instagram, tweet o messaggi diretti che riflettano momenti chiave o simboli tratti dai miti. I progetti di gruppo possono includere conversazioni interattive tra personaggi o usare modelli stampabili per lavori offline.
Gli studenti dovrebbero includere dettagli biografici, tratti caratteriali, alleanze, eventi mitologici, simboli, immagini e post che mostrino la divinità scelta. Incoraggia un uso creativo di post sulla linea temporale, messaggi privati e interazioni tra personaggi.
Sì, puoi trovare modelli di pagine social online o crearne di tuoi per farli compilare agli studenti a mano. I fogli di lavoro stampabili sono una valida alternativa per le classi con accesso digitale limitato.
I progetti sui social media rendono l'apprendimento più interattivo e rilevante, promuovono la collaborazione e aiutano gli studenti a sintetizzare informazioni sui personaggi mitologici in modo creativo. Sviluppano anche competenze digitali e di comunicazione.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare