Esistono molti libri relativi ai nativi americani delle Grandi Pianure e alle praterie canadesi che possono aiutare gli studenti a visualizzare e comprendere meglio le persone, la loro storia e il loro presente. Alcuni libri illustrati brevi possono essere usati come letture ad alta voce di un'intera classe, mentre altri libri più lunghi possono essere usati come studi di romanzi più lunghi. Utilizzando Storyboard That, gli studenti possono creare un riepilogo della trama del libro utilizzando immagini e descrizioni.
L'esempio utilizzato per questa attività è tratto da di QL Pearce e Gina Capaldi. Si tratta di una biografia splendidamente illustrata su Zitkala-Sa, Red Bird, conosciuta anche con il suo nome inglese, Gertrude Simmons (1876-1938). Era una famosa scrittrice, editrice, traduttrice, musicista, educatrice e attivista politica. Questo libro è adatto per bambini dai 6 ai 10 anni.
Ecco alcuni esempi di letteratura che si riferiscono alle popolazioni indigene delle Grandi Pianure:
di Brenda J. Child, tradotto da Gordon Jourdain, illustrato da Jonathan Thunder è un libro illustrato bilingue Ojibwe / inglese che descrive le danze tradizionali, le canzoni e i significati spirituali presenti a un Powwow.
di SD Nelson è consigliata per bambini dai 6 ai 10 anni ed è una biografia splendidamente illustrata di una donna Hidatsa di nome Buffalo Bird Woman nata intorno al 1839.
di Doreen Rappaport è adatto dai 10 anni in su.
di Catherine Gourley è una divertente biografia su Maria Tallchief della nazione Osage che divenne la prima nativa americana a diventare una grande prima ballerina. È consigliato per gli 8-12 anni.
è una biografia in un libro illustrato consigliata per bambini dai 4 ai 9 anni.
di Melanie Florence, è un toccante libro illustrato su una bambina che è ansiosa di imparare di più sulla sua eredità Cree da suo nonno, solo per scoprire che quando è stato mandato in una scuola residenziale da bambino, è stato costretto a dimenticare la sua lingua. Pur esponendo la crudeltà del sistema scolastico residenziale, presenta anche la speranza che le generazioni attuali e future lavoreranno insieme per preservare la loro lingua e cultura.
serie Birchbark House e parla di un ragazzo Ojibwe e della sua famiglia nelle Grandi Pianure nel 1860.
, e sono tutti libri di SD Nelson, autore e illustratore pluripremiato e membro della Standing Rock Sioux Tribe nei Dakota.
è un libro di Nicola I. Campbell, Interior Salish da parte di madre e Métis da Saskatchewan da parte di padre.
è la vera storia della vita di Toro Seduto del pluripremiato autore Joseph Bruchac, di origini Abenaki.
di James Bird, un autore nativo americano della tribù Ojibwe, è un romanzo adatto alle scuole elementari e medie superiori su un ragazzo che ha difficoltà a scuola che va a vivere con sua madre, che è Ojibwe.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: riassumere la storia in uno storyboard a 3-6 celle che descrive gli eventi principali all'inizio, a metà e alla fine della storia.
Istruzioni per gli studenti
Incoraggia la mente aperta stabilendo aspettative chiare per l'ascolto e il parlare rispettosi. Ricorda agli studenti che ogni cultura ha tradizioni e valori unici che meritano di essere onorati.
Fornisci agli studenti informazioni di base sugli indigeni delle Pianure per aiutarli a capire il contesto. Questo sviluppa empatia e curiosità prima di immergersi nella letteratura.
Incorpora libri e media creati da autori indigeni o supportati dalle comunità indigene. Questo garantisce che gli studenti apprendano da prospettive accurate e vissute.
Mostra agli studenti come fare domande rispettose e mostrare interesse sincero nell'imparare su culture diverse. Ciò favorisce un ambiente di classe sicuro e inquisitivo.
Fai in modo che gli studenti tenano un diario o discutano ciò che hanno imparato e come si collega alle loro vite. La riflessione approfondisce la comprensione e le connessioni personali con il materiale.
Recommended books for elementary students include Red Bird Sings, Buffalo Bird Girl, Bowwow Powwow, Stolen Words, and When We Were Alone. These books offer age-appropriate stories and insights into the lives, cultures, and histories of Indigenous Peoples of the Plains.
Use picture books as read-alouds or small group activities to spark discussions, build background knowledge, and help students visualize traditions, languages, and historical experiences of Plains Indigenous Peoples. Follow up with creative projects like storyboards or class displays to deepen understanding.
A great lesson is to have students read a selected book and then create a 3-5 cell storyboard summarizing the main events using visuals and text. This helps with comprehension and encourages students to engage creatively with the material.
Including books on residential schools like Stolen Words and When We Were Alone helps students understand the historical trauma faced by Indigenous communities and the resilience shown in preserving language and culture. It encourages empathy and awareness.
Guide students to identify key events in the beginning, middle, and end of a story. Then, have them create illustrated storyboard cells with brief descriptions. Tools like Storyboard That make it easy to combine images and text for effective summaries.