All'asilo, gli studenti imparano a identificare se una forma o una figura è 2D o 3D , "piatta" o "solida". L'immagine di qualcosa sarà sempre piatta, ma l'oggetto reale sarebbe qualcosa che un bambino potrebbe contenere. Le figure solide hanno massa e occupano spazio, mentre le figure piatte no. Mostra esempi di figure solide e ritagli di carta di forme bidimensionali e chiedi agli studenti di classificarli. Quindi mostra figure solide e immagini di figure solide e guida gli studenti in una breve discussione sulla differenza. Molti studenti capiranno già la differenza tra 2D e 3D, ma avranno difficoltà a cogliere la parte "D" e cosa significa.
In questa attività, gli studenti identificheranno diverse dimensioni e forniranno esempi di dove appaiono nella vita reale. Ciò fornirà loro una migliore comprensione dei solidi geometrici. Introduci i termini forma , piano , solido e spazio . A seconda del livello dei vostri studenti, in particolare se si tratta di una recensione per gli studenti più grandi, si potrebbe anche voler aggiungere punto, la linea, la dimensione, e la prospettiva.
Lo storyboard di esempio può anche essere modificato e utilizzato come materiale didattico, stampato come "cheat sheet" che gli studenti possono tenere nei loro quaderni o utilizzato come ispirazione per un foglio di lavoro in cui gli studenti devono definire e disegnare i simboli per ogni termine.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
In questa attività, illustrerai e definirai i termini relativi agli spazi 2D e 3D in uno storyboard.
Coinvolgi gli studenti facendo cercare oggetti reali che corrispondano a diverse forme 3D. Questa attività interattiva aiuta gli studenti a collegare i termini geometrici a oggetti familiari, approfondendo la loro comprensione attraverso il movimento e la scoperta.
Raccogli oggetti come un dado (cubo), una lattina (cilindro) o una palla (sfera) e etichettali chiaramente. Gli studenti beneficiano nel vedere e toccare forme reali, rendendo i concetti astratti più concreti e memorabili.
Chiedi agli studenti di disegnare ogni oggetto trovato, etichettarne la forma e descrivere dove l'hanno trovato. Questo rafforza il riconoscimento delle forme e aiuta gli studenti a praticare abilità di osservazione e registrazione.
Incoraggia gli studenti a condividere i loro oggetti e disegni con la classe. Discuti somiglianze e differenze tra le forme e come questi solidi appaiono nella vita quotidiana, rafforzando il vocabolario matematico e il pensiero critico.
2D shapes are flat and have only length and width, like a square or circle drawn on paper. 3D shapes are solid, have length, width, and height, and take up space—like a ball, cube, or pyramid you can hold.
Use real-life objects (blocks, balls, boxes) and paper cut-outs of 2D shapes. Let students touch and compare them to discuss the idea of 'flat' vs. 'solid,' and relate these to the terms shape, plane, solid, and space.
2D examples: drawings, paper squares, or circles. 3D examples: dice (cubes), basketballs (spheres), or cans (cylinders). Use these to help students recognize shapes in the world around them.
Recognizing 2D vs. 3D shapes helps students build spatial awareness, supports geometry learning, and connects math to real-world objects, making abstract concepts more meaningful.
Try sorting objects into 'flat' and 'solid' groups, drawing and labeling examples, or creating a chart with definitions and real-life illustrations. These hands-on activities make the lesson engaging and memorable.