A questo punto, gli studenti hanno imparato a identificare e utilizzare oggetti indiretti e diretti in modo corretto. Hanno imparato i passi base della sostituzione oggetti diretti e indiretti con le loro pronomi appropriati, e ora sono pronto ad avanzare ulteriormente il concetto. Successivamente, gli studenti possono essere insegnati che, con infiniti e participi ci sono due opzioni per l'ordine delle parole di questi pronomi. Soprattutto con entrambi i pronomi presenti nella frase, la padronanza può essere difficile, e gli studenti dovrebbero esercitarsi fino a quando non sono confortevoli.
Hanno studenti creano una T-grafico storyboard in cui colonna A è per pronomi diretti e indiretti posizionati prima del verbo coniugato, e la colonna B è dell'immissione questi stessi pronomi fissati all'estremità del verbo secondario. Mentre ci sono molte situazioni in cui pronomi diretti e indiretti possono essere fissati al verbo secondario, specialmente coinvolgono infiniti, il modello storyboard illustra tre del futuro più comuni-near tesa, trapassato, e tener que + infinito. Per ogni esempio, gli studenti saranno imbarcazioni domande originali che comprendono sia un oggetto diretto e un oggetto indiretto. Nelle loro risposte, gli studenti utilizzeranno pronomi per sostituire gli oggetti diretti e indiretti. Essi devono prestare particolare attenzione a ordine delle parole e il posizionamento di questi pronomi nelle loro risposte. Attraverso una fila, gli studenti avranno la stessa risposta a una domanda, ma dimostrando le due opzioni per ordine delle parole.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)