Miestas veikia, nes daug žmonių dirba skirtingus darbus, o keturmečiai nori stižti apie juos visus. Šioje veikloje ikimokyklinukai kuria trijų langelių siužetinę lentelę apie vieną miesto darbuotoją: kas tas darbuotojas, kokius įrankius naudoja ir kaip padeda miestui. Suaugusiojo padedami vaikai pasirenka darbuotoją, įdeda veikėją į miesto vaizdą ir parenka darbui tinkamus rekvizitus. Suaugęs žmogus vaiko žodžius užrašo antraščių pradžiose: „Tai ___.“ / „Jie naudoja ___.“ / „Jie padeda miestui ___.“ Storyboard That darbuotojų veikėjai ir rekvizitai leidžia vaikams parodyti darbą ir jo įrankius rodant ir renkantis, prieš jiems pačiems sugebant tai nupiešti.
Šablone yra trys langeliai, pavadinti Kas, Įrankiai ir Kaip padeda, su miesto vaizdais, iš kurių galima rinktis, ir be pastatytų veikėjų. Naudokite centre pirmąsias modulio savaites, kartu su Bibliotekos ir klausymo centru apie darbus, kurie leidžia miestui veikti, ir Paštu vaidmenų žaidime. Pavyzdyje paštininkas neša pašto maišą, važiuoja pašto automobiliu ir pristato siuntą. Išspausdinkite paruoštus lapus kaip ženklus ir dokumentaciją grupės miesto maketui arba kelis parodykite bendruomenės susitikime pasikalbėdami, kaip skirtingi darbai susiję. Centruose ir toliau pieškite bei rašykite – siužetinė lentelė yra dar vienas būdas vaikams parodyti, ką jie žino.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Atlikimo data:
Tikslas: Parodyk miesto darbuotoją, jo naudojamus įrankius ir kaip jis padeda miestui.
Mokinio nurodymai
Kiekvienam žaidimui pasirinkite kelis lapus, kad bendras ratas išliktų trumpas. Laikykite juos apversti ir pirmiausia paklauskite kiekvieno vaiko, ar jo lapas gali būti naudojamas.
Perskaitykite tik antrą ir trečią antraštes, pavyzdžiui, „Jis naudoja pašto maišą. Jis padeda miestui atųkdamas laiškus.“ Padarykite pauzę, kad vaikai galėtų pagalvoti, prieš kam nors atsakant.
Skatinkite atsakymus, pavyzdžiui, „Tai paštininkas, nes turi pašto maišą.“ Pakartokite kiekvieną pagrindimą naudodami darbuotojo ir įrankį žodžius iš savo modulio žodyno.
Apverskite siužetinę lentelę ir pakvieskite ją sukūrusį vaiką parodyti į kiekvieną langelį ir papasakoti apie darbuotoją, jums padedant perskaityti antraštes.
Paklauskite: „Kam dar mūsų mieste reikalingas šis darbuotojas?“ Parodykite antrą lapą, kad matytų, kaip darbai susiję, pavyzdžiui, paštininkas atųkia siuntą į parduotuvę.
Pakabinkite kiekvieną siužetinę lentelę prie atitinkamo pastato ar gatvės grupės makete, kad ji būtų ženklas, sakantis lankytojams, kas ten dirba.
Paprastas ir tvirtas pasirinkimas – trijų dalių bendruomenės pagalbininko siužetinė lentelė: kas tas darbuotojas, kokius įrankius naudoja ir kaip padeda. Keturmečiai pasirenka darbuotoją, pavyzdžiui, paštininką ar ugniagesi, prideda veikėją ir rekvizitų į miesto vaizdą ir pasako suaugusiajam, ką įrašyti į antraštę. Tai plėtia žodyną, remia ankstyvąjį rašymą ir puikiai tinka centrų laikui.
Mokydamiesi apie miesto darbuotojus ikimokyklinukai supranta, kad žmonės priklauso vieni nuo kitų, kad apylinkė veiktų. Kalbėjimas apie įrankius parodo, kad žmonės įrankius ir medžiagas renkasi tam tikram tikslui – tai svarbi ankstyvoji gamtos mokslų ir inžinerijos idėja. Tai taip pat plečia profesijų žodyną, suteikia vaikams žodžių apie tai, ką mato savo gatvėje, ir ruošia juos vaidmenų žaidimui, pavyzdžiui, apsimestiniam paštui.
Rinkitės įrankius, kuriuos vaikai matydė gyvenime: paštininkui – pašto maišą ir pašto automobilį, ugniagesiui – šlandą ir ugniagesių automobilį, gydytojui – stetoskopą, gatvių valytojui – šluotą, statybininkui – plaktuką ir šalmą. Pradėkite nuo darbuotojų, kurie ateina į jūsų darželį ar gyvena jūsų apylinkėje, kad vaikai kiekvieną įrankį galėtų susieti su žmogumi, kurį pažįsta.
Ikimokyklinio amžiaus vaikai siužetinę lentelę kuria rinkdamiesi ir rodydami. Jie pasirenka vaizdą, įkelia veikėją ir prideda rekvizitų, o suaugęs žmogus spausdina. Vaikas sako žodžius, o suaugęs juos įrašo į antraštės pradžią, pavyzdžiui, „Tai ___.“ Perskaitytas garsiai, antraštės tekstas padeda vaikams susieti savo tariamus žodžius su spausdintu tekstu.
Padėkite greta du ar tris paruoštus darbuotojų siužetinės lentelės lapus ir paklauskite: „Kam reikalinga šio darbuotojo pagalba?“ Kepėjui reikia vairuotojo, kuris atųktų miltus, o šeimai – paštininko, kad gautų siuntą. Sujungus lapus siūlu ar rodyklėmis sienos ekspozicijoje, keturmečiams lengva pamatyti ir aptarti darbų tarpusavio ryšius.
Skaitmeninės siužetinės lentelės leidžia vaikams aiškiai parodyti idėjas naudojant paruoštus veikėjus, vaizdus ir rekvizitus, o tai padeda vaikams, kurie dar ugdo smulkiąją motoriką. Trūkumas tas, kad mažiau lavinama rankos motorika, todėl siužetines lenteles naudokite kartu su piešimu, o ne vietoje jo. Vaikai gali nupiešti darbuotoją rašymo centre, tada sukurti tą patį darbuotoją Storyboard That ir palyginti abu su draugu.