Veiklos Apžvalga
Vertingi aspektai bet literatūriniam darbui yra jos temos, simboliai, ir motyvai. Dalis bendrąją pagrindinę ELA standartų pristatyti ir paaiškinti šias sudėtingas sąvokas. Tačiau abstrakčias idėjas dažnai sunku studentams Anatomēt be pagalbos. Naudojant storyboard, studentai gali vizualiai pademonstruoti savo supratimą apie šias sąvokas, ir magistro analizę literatūros elementai. Dėl geriausios praktikos, skaitykite mūsų straipsnį su konkrečiais pamokos planas žingsnių steigiant savo klasėje ir veiklą mokyti temas, simbolius ir motyvus.
Temos, motyvai ir simboliai aptarti
įtikinėjimas
Per žaidimą, personažai bando įtikinti save ir kitus daugelio dalykų. Cassius įtikina Brutus prisijungti prie sąmokslo, ir kai Antony naudoja savo panegirika įtikinti Romos piliečius, kad Cezaris buvo žiauriai nužudytas.
Lyčių vaidmenys
Kelis kartus į žaidimą, personažai bando nepaklusti ar laikytis tradicinių sampratų apie jų lytį. Portija dūrių pati įrodyti ji yra stipri, nepaisant to, kad moteris, ir kad Brutus turėtų apimti ją savo planus. Kai Cezaris faints, jis yra į minią, kad jis neatrodo silpna visuomenės akyse.
Cezario mirtis, laidotuvės, Will
Cezario laidotuves yra labai įdomus ir daro išvadą, kai išpranašavo įvykius. Vienas pastebimas simbolis yra Cezaris buvo nužudytas Pompey statula bazę. Tai ironiška; Pompėjus buvo apskritai Cezaris nugalėjo siekiant laimėti karūną. Kiti elementai, į dėmesį, yra žodinio ir situacinis ironijos naudojimui, įskaitant jo valios svarstymą. Cezaris paliko žemę, pinigus, ir kiti elementai su Romos piliečių, kurie paneigti sąmokslininkų motyvai žudyti jį į pirmąją vietą.
savižudybė
Romėnų laikais, savižudybė buvo vertinamas kaip stiprybės ir garbės ženklas. Pasibaigus žaidimo pabaigoje, žinant, kad jie yra baigtas, kad bendrininkai nužudyti save simboliškai įvykdyti savo pažadą Romą. Per Brutus 'prakalba, jis pasakė piliečius, kad jeigu jie nesutinka su jo veiksmų, jis nusižudys.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų Julius Caesar. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Identifikuoti tema (-ų) iš Julius Caesar, kurį norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
- Sukurti vaizdą Pavyzdžiui, kad atstovauja šią temą.
- Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Veiklos Apžvalga
Vertingi aspektai bet literatūriniam darbui yra jos temos, simboliai, ir motyvai. Dalis bendrąją pagrindinę ELA standartų pristatyti ir paaiškinti šias sudėtingas sąvokas. Tačiau abstrakčias idėjas dažnai sunku studentams Anatomēt be pagalbos. Naudojant storyboard, studentai gali vizualiai pademonstruoti savo supratimą apie šias sąvokas, ir magistro analizę literatūros elementai. Dėl geriausios praktikos, skaitykite mūsų straipsnį su konkrečiais pamokos planas žingsnių steigiant savo klasėje ir veiklą mokyti temas, simbolius ir motyvus.
Temos, motyvai ir simboliai aptarti
įtikinėjimas
Per žaidimą, personažai bando įtikinti save ir kitus daugelio dalykų. Cassius įtikina Brutus prisijungti prie sąmokslo, ir kai Antony naudoja savo panegirika įtikinti Romos piliečius, kad Cezaris buvo žiauriai nužudytas.
Lyčių vaidmenys
Kelis kartus į žaidimą, personažai bando nepaklusti ar laikytis tradicinių sampratų apie jų lytį. Portija dūrių pati įrodyti ji yra stipri, nepaisant to, kad moteris, ir kad Brutus turėtų apimti ją savo planus. Kai Cezaris faints, jis yra į minią, kad jis neatrodo silpna visuomenės akyse.
Cezario mirtis, laidotuvės, Will
Cezario laidotuves yra labai įdomus ir daro išvadą, kai išpranašavo įvykius. Vienas pastebimas simbolis yra Cezaris buvo nužudytas Pompey statula bazę. Tai ironiška; Pompėjus buvo apskritai Cezaris nugalėjo siekiant laimėti karūną. Kiti elementai, į dėmesį, yra žodinio ir situacinis ironijos naudojimui, įskaitant jo valios svarstymą. Cezaris paliko žemę, pinigus, ir kiti elementai su Romos piliečių, kurie paneigti sąmokslininkų motyvai žudyti jį į pirmąją vietą.
savižudybė
Romėnų laikais, savižudybė buvo vertinamas kaip stiprybės ir garbės ženklas. Pasibaigus žaidimo pabaigoje, žinant, kad jie yra baigtas, kad bendrininkai nužudyti save simboliškai įvykdyti savo pažadą Romą. Per Brutus 'prakalba, jis pasakė piliečius, kad jeigu jie nesutinka su jo veiksmų, jis nusižudys.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų Julius Caesar. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
- Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
- Identifikuoti tema (-ų) iš Julius Caesar, kurį norite įtraukti ir pakeisti "1 tema" tekstą.
- Sukurti vaizdą Pavyzdžiui, kad atstovauja šią temą.
- Parašyti kiekvieną iš pavyzdžių aprašymas.
- Išsaugoti ir pateikti savo siužetinę liniją.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Kaip Paprastai Paaiškinti Sudėtingas Abstrakčias Literatūros Sąvokas
Naudokite Realistinę Analogiją
Pasirinkite iliustraciją, kuri aiškiai susieja nepažįstamą su abstrakčia idėja. Vienas iš būdų suprasti „temą“ – palyginti ją su pagrindine mylimo filmo morale arba pamoka. Literatūros temos leidžia autoriams savo istorijose išreikšti sudėtingesnes idėjas, lygiai taip, kaip superherojų filmas gali ugdyti mus apie drąsą ir pasiaukojimą.
Paaiškinkite Bendrine Kalba
Paaiškinkite idėją neprofesionaliais terminais, kurie nereikalauja jokio išankstinio supratimo. Apibūdinkite „vaizdinius“ kaip žodžių vartojimą, kad skaitytojo galvoje būtų galima sukurti aiškius vaizdus. panašiai, kaip išgirdę apie šiltą ugnį ir spragsiančius rąstus galite jaustis patogiai ir patogiai.
Organizuokite Patrauklią Veiklą
Mokytojai gali organizuoti įdomią ir patrauklią veiklą, kuri gali atkreipti mokinių dėmesį ir palengvinti mokymąsi. Tokia veikla kaip vaidmenų žaidimas, rašymo ir piešimo konkursai, žodžių žaidimai ir kt.
Sužadinkite Ryšio Jausmą
Padarykite idėją aktualią, susiedami ją su jausmais ar išgyvenimais. Apibūdindami „įtemptą“ būtinai paaiškinkite, kad tai panašu į stiprų laukimą gauti staigmeną; tai kartu ir jaudina, ir kelia nerimą.
Padarykite tai Reliatyvų
Diskutuodami sudėtingomis temomis, mokytojai gali pateikti pavyzdžių iš realaus gyvenimo arba susieti koncepciją su bet kokiu mokinio gyvenimo įvykiu. Mokytojai taip pat gali pateikti pagarbių pavyzdžių iš skirtingų kultūrų, kad visi mokiniai diskusijos metu jaustųsi įtraukti ir patogiai.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Julijaus Cezario Temas
Kaip „Julijaus Cezario tragedijoje“ atsispindi išdavystės sąvoka?
Pagrindinė romano tema yra išdavystė, kaip matyti iš Cezario nužudymų, kuriuos įvykdė tokie asmenys kaip Brutas ir Cassius. Pagrindinis pjesės „Julius Cezaris“ veikėjas tapo išdavystės auka ir buvo apgautas Bruto, kurį laikė savo draugu. Kai Brutas sužino, kad sąmokslininkų motyvai nebuvo visiškai garbingi, jis taip pat jaučiasi apgautas.
Koks draugystės vaidmuo šiame spektaklyje?
Per Bruto ir Cezario draugystę nagrinėjama draugystės tema. Brutą ir Cezarį sieja glaudus ryšys, tačiau Brutas jaučiasi priverstas priešintis Cezariui dėl didesnio gėrio, pabrėždamas įtampą tarp atsidavimo draugams ir tėvynei.
Kaip pjesėje vaizduojama manipuliacijos tema?
Tokie personažai kaip Cassius ir Antony vaizduojami kaip manipuliuojantys. Puikus manipuliavimo demonstravimas, Antonijaus laidotuvių kreipimasis įtikino Romos gyventojus atsigręžti prieš sąmokslininkus. Cassius taip pat manipuliavo Brutu, siekdamas priešintis savo draugui šalies labui.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Julijaus Cezario Tragedija, The
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
TIK 500 USD
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
