Baigę skaityti „ Hatchet“ arba baigę skyrių, paprašykite savo mokinių baigti literatūrinio elemento grobio medžioklę! Suteikite jiems sąrašą elementų ar įrenginių, kuriuos norite surasti, ir sukurti juos, kad būtų sukurta storyboard, vaizduojanti ir paaiškinanti kiekvieno pasakojimo naudojimą! Jie turės absoliučią sprogimą ir uždirbs žodžių, kai jie bus baigti.
Galimi literatūros elementai:
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris rodo įvairius literatūrinius elementus iš kirvio Gary Paulsen.
Skatinkite mokinius apmąstyti jų pačių literatūros priemonių variantus, remiantis temomis ar įvykiais iš Hatchet. Prašykite jų galvoti apie Braino patirtis ir sukurti kūrybingus palyginimus, metaforas ar personifikaciją, kurie galėtų būti įtraukti į pasakojimą.
Leiskite mokiniams rašyti savo originalias literatūrinių elementų sakinius ant popieriaus ar skaitmeniniu būdu, tada kvieskite juos dalintis su partneriu ar mažesne grupe. Modeliuokite aktyvų klausymą ir suteikite kitus galimybę užduoti klausimus ar duoti konstruktyvių atsiliepimų.
Išrinkite keletą kūrybingų pavyzdžių ir paskelbkite juos skelbimų lentoje arba parodykite skaitmeniniu būdu. Pripažinkite mokinius už jų pastangas ir originalumą, skatindami kitus dalyvauti būsimose veiklose.
Veskite diskusiją apie tai, kaip jų nauji pavyzdžiai susiję su Braino kelione ar temomis Hatchet. Pabrėžkite, kaip vaizdinė kalba gali pagerinti pasakojimą ir gilinti supratimą.
Hatchet pasižymi keliais literatūros elementais, tokiais kaip palyginimas, metafora, personifikacija, hiperbolė, nuoroda, aliteracija, užuomina, atvirkštinis pasakojimas, analogija, ironija ir nuotaika. Šie įrankiai padeda efektyviai perteikti knygos temas ir jausmus.
Puikus būdas yra literatūros elementų paieškos žaidimas. Pateikite mokiniams sąrašą elementų, kuriuos reikia rasti knygoje Hatchet, tada leiskite jiems sukurti siužetą, iliustruojantį ir paaiškinantį kiekvieną elementą su scenomis ir veikėjais iš knygos.
Paieškos žaidimas kviečia mokinius ieškoti konkrečių literatūros elementų knygoje Hatchet. Mokiniai nurodo pavyzdžius iš teksto, tada iliustruoja ir apibūdina, kaip kiekvienas elementas praturtina pasakojimą, didindamas supratimą ir įsitraukimą.
„Hatchet“ literatūros elementų veikla skirta 6–8 klasių mokiniams. Ji padeda besivystantiems ir pažengusiems mokiniams analizuoti ir suprasti vaizdinę kalbą bei literatūros priemones romane.
Taip, ši veikla yra ideali individuariam darbui. Kiekvienas mokinys peržiūri literatūros elementų sąrašą, randa pavyzdžių tekste ir sukuria savo siužetą, demonstruodamas supratimą apie Hatchet.