Senis, kuris skaitė meilės romanus: priežastis ir pasekmė

Q: Kas sukelia knygos „Senis, kuris skaitė meilės romanus“ įvykius?

Vienas poelgis: gringas nužudo oceloto patelės jauniklius ir sužeidžia jos patiną . Nuo tada gyvūnas puola apylinkių vyrus, meras surengia ekspediciją ir galiausiai sumoka Antonio José, kad šis vienas ją sumedžiotų. Todėl romanas taip gerai tinka priežasties ir pasekmės grandinėms mokyti.

Q: Kiek laiko užtrunka priežasties ir pasekmės užduotis?

Numatykite 40–50 minučių storyboardui ir dar 15 minučių baigiamajai diskusijai. Atlikite ją po 8 skyriaus, nes paskutinė grandinės grandis – Antonio José gėda ir sugrįžimas prie romanų – yra atomazgoje.

Q: Kaip vertinti priežasties ir pasekmės grandinę?

Patikrinkite tris kriterijus: kiekviena pasekmė tikrai kyla iš savo priežasties, grandinė atitinka romano tvarką, o aprašymuose vartojami priežasties ir pasekmės jungiamieji žodžiai. Jei dirbama poromis, paprašykite, kad kiekvienas narys savo inicialais pažymėtų parašytus langelius – taip įvertinsite individualų indėlį.

Q: Kokie diskusijų klausimai tinka šiai užduočiai?

Pagrindinis klausimas: kas atsakingas už mirtis: oceloto patelė, gringas ar meras? Kiti: ¿Qué habría pasado si los shuar no hubieran llevado el cadáver a El Idilio? (Kas būtų nutikę, jei šuarai nebūtų atgabenę lavono į El Idilio?) Kokį poveikį medžioklė turi Antonio José? Antrasis klausimas – gera condicional compuesto praktika pažengusiems mokiniams.

Senis, kuris skaitė meilės romanus - Priežastis ir pasekmė (pavyzdys)

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Pamokos Plano Apžvalga

Visas knygos Senis, kuris skaitė meilės romanus siužetas kyla iš vieno poelgio: gringas nužudo oceloto patelės jauniklius ir sužeidžia jos patiną. Šis veiksmas sukelia pasekmių grandinę, kuri tęsiasi iki pat romano pabaigos. Šioje užduotyje mokiniai sukuria storyboardą, kuriame parodo šią priežasčių ir pasekmių grandinę.

Šablonas turi dvi eilutes: viršuje – priežastis, apačioje – jos pasekmė. Kiekviena pasekmė tampa kito langelio priežastimi. Paprašykite mokinių aprašymuose vartoti priežasties ir pasekmės jungiamuosius žodžius (por eso, como consecuencia, debido a, por lo tanto). Ši praktika labai naudinga AP Spanish ir ispanų kalbos kaip antrosios besimokantiems mokiniams.

Pabaigoje aptarkite su klase: kas atsakingas už mirtis romane? Oceloto patelė, gringas, meras? Ši diskusija sieja užduotį su ekologijos tema.

Prieš pradedant

Siūlomas laikas: po 8 skyriaus.
Trukmė: 40–50 minučių ir dar 15 minučių diskusijai.
Vertinimas: patikrinkite, ar kiekviena pasekmė tikrai kyla iš savo priežasties, ar grandinė atitinka romano tvarką ir ar vartojami priežasties ir pasekmės jungiamieji žodžiai.

Priežasties ir pasekmės grandinės pavyzdys knygoje Senis, kuris skaitė meilės romanus

PRIEŽASTIS	PASEKMĖ
Gringas nužudo oceloto patelės jauniklius ir sužeidžia patiną.	Oceloto patelė užpuola ir nužudo gringą.
Šuarai atgabena gringo lavoną į El Idilio.	Meras be įrodymų juos apkaltina, bet Antonio José įrodo, kad tai padarė gyvūnas.
Oceloto patelė toliau puola apylinkių vyrus.	Meras surengia ekspediciją ir priverčia Antonio José joje dalyvauti.
Ekspedicija žlunga, ir meras išsigąsta.	Jis sumoka Antonio José, kad šis vienas sumedžiotų oceloto patelę.
Antonio José susiremia su oceloto patele ir ją nužudo.	Jis jaučia gėdą ir vėl ieško prieglobsčio savo meilės romanuose.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Nurodymai mokiniui

Sukurk storyboardą, kuriame parodytum knygos Senis, kuris skaitė meilės romanus priežasčių ir pasekmių grandinę.

Užduotyje spustelėk „Naudoti šį šabloną“.
Viršutinėje eilutėje iliustruok ir aprašyk priežastį.
Apatinėje eilutėje iliustruok ir aprašyk jos pasekmę.
Pasirūpink, kad kiekviena pasekmė būtų kito langelio priežastis.
Vartok jungiamuosius žodžius, pavyzdžiui, por eso, como consecuencia ar debido a.
Išsaugok ir pateik savo storyboardą.

Senis, kuris skaitė meilės romanus - Priežastis ir pasekmė (šablonas)

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Mokymo priežasties ir pasekmės per Sklypas

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Pabaigoje aptarkite su klase: kas atsakingas už mirtis romane? Oceloto patelė, gringas, meras? Ši diskusija sieja užduotį su ekologijos tema.

Prieš pradedant

Siūlomas laikas: po 8 skyriaus.
Trukmė: 40–50 minučių ir dar 15 minučių diskusijai.
Vertinimas: patikrinkite, ar kiekviena pasekmė tikrai kyla iš savo priežasties, ar grandinė atitinka romano tvarką ir ar vartojami priežasties ir pasekmės jungiamieji žodžiai.

Priežasties ir pasekmės grandinės pavyzdys knygoje Senis, kuris skaitė meilės romanus

PRIEŽASTIS	PASEKMĖ
Gringas nužudo oceloto patelės jauniklius ir sužeidžia patiną.	Oceloto patelė užpuola ir nužudo gringą.
Šuarai atgabena gringo lavoną į El Idilio.	Meras be įrodymų juos apkaltina, bet Antonio José įrodo, kad tai padarė gyvūnas.
Oceloto patelė toliau puola apylinkių vyrus.	Meras surengia ekspediciją ir priverčia Antonio José joje dalyvauti.
Ekspedicija žlunga, ir meras išsigąsta.	Jis sumoka Antonio José, kad šis vienas sumedžiotų oceloto patelę.
Antonio José susiremia su oceloto patele ir ją nužudo.	Jis jaučia gėdą ir vėl ieško prieglobsčio savo meilės romanuose.

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Nurodymai mokiniui

Sukurk storyboardą, kuriame parodytum knygos Senis, kuris skaitė meilės romanus priežasčių ir pasekmių grandinę.

Užduotyje spustelėk „Naudoti šį šabloną“.
Viršutinėje eilutėje iliustruok ir aprašyk priežastį.
Apatinėje eilutėje iliustruok ir aprašyk jos pasekmę.
Pasirūpink, kad kiekviena pasekmė būtų kito langelio priežastis.
Vartok jungiamuosius žodžius, pavyzdžiui, por eso, como consecuencia ar debido a.
Išsaugok ir pateik savo storyboardą.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Mokymo priežasties ir pasekmės per Sklypas

Kopijuoti Veiklą

Kaip sudaryti knygos „Senis, kuris skaitė meilės romanus“ priežasties ir pasekmės grandinę

Pradėkite nuo poelgio, nuo kurio viskas prasideda

Užrašykite lentoje: gringas nužudo oceloto patelės jauniklius ir sužeidžia patiną. Paklauskite klasės, kas nutinka toliau, ir užrašykite atsakymus, sujungdami juos rodyklėmis. Per kelias minutes turėsite grandinės karkasą.

Paaiškinkite šablono taisyklę

Viršuje rašoma priežastis, apačioje – jos pasekmė, o kiekviena pasekmė tampa kito langelio priežastimi. Pirmuosius du langelius sumodeliuokite su klase: gringo užpuolimą ir jo lavono atgabenimą į El Idilio.

Reikalaukite priežasties ir pasekmės jungiamųjų žodžių

Paprašykite, kad kiekviename aprašyme būtų vartojamas vis kitas jungiamasis žodis: por eso, como consecuencia, debido a, por lo tanto. Tai labai naudinga praktika ispanų kalbos kaip antrosios besimokantiems ir AP Spanish mokiniams; su paveldėtosios kalbos vartotojais patikrinkite, kad jie nekartotų vis to paties.

Patikrinkite, ar kiekviena pasekmė kyla iš savo priežasties

Dažna klaida – išdėstyti įvykius iš eilės be priežastinio ryšio. Vaikščiodami po klasę, prie kiekvieno langelio paklauskite: ar tai įvyko todėl, kad įvyko tai, kas buvo prieš tai? Jei atsakymas neigiamas, mokinys turi surasti trūkstamą grandį.

Užbaikite diskusija apie atsakomybę

Skirkite 15 minučių klausimui: kas atsakingas už mirtis romane: oceloto patelė, gringas ar meras? Mokiniai gina savo poziciją remdamiesi sudaryta grandine. Diskusija sieja užduotį su ekologijos tema.

Dažniausiai užduodami klausimai apie priežastį ir pasekmę knygoje „Senis, kuris skaitė meilės romanus“

Kas sukelia knygos „Senis, kuris skaitė meilės romanus“ įvykius?

Vienas poelgis: gringas nužudo oceloto patelės jauniklius ir sužeidžia jos patiną. Nuo tada gyvūnas puola apylinkių vyrus, meras surengia ekspediciją ir galiausiai sumoka Antonio José, kad šis vienas ją sumedžiotų. Todėl romanas taip gerai tinka priežasties ir pasekmės grandinėms mokyti.

Kiek laiko užtrunka priežasties ir pasekmės užduotis?

Numatykite 40–50 minučių storyboardui ir dar 15 minučių baigiamajai diskusijai. Atlikite ją po 8 skyriaus, nes paskutinė grandinės grandis – Antonio José gėda ir sugrįžimas prie romanų – yra atomazgoje.

Kaip vertinti priežasties ir pasekmės grandinę?

Patikrinkite tris kriterijus: kiekviena pasekmė tikrai kyla iš savo priežasties, grandinė atitinka romano tvarką, o aprašymuose vartojami priežasties ir pasekmės jungiamieji žodžiai. Jei dirbama poromis, paprašykite, kad kiekvienas narys savo inicialais pažymėtų parašytus langelius – taip įvertinsite individualų indėlį.

Kaip pritaikyti užduotį ispanų kalbos kaip antrosios besimokantiems ir paveldėtosios kalbos vartotojams?

Ispanų kalbos besimokantiems pateikite jau užrašytas priežastis ir paprašykite tik pasekmių, pateikę jungiamųjų žodžių banką. Paveldėtosios kalbos vartotojų paprašykite sudėtinių sakinių, kurie viename sakinyje sujungia priežastį ir pasekmę, pavyzdžiui, „Debido a que la tigrilla seguía atacando, el alcalde organizó una expedición“ (Kadangi oceloto patelė vis puolė, meras surengė ekspediciją).

Kokie diskusijų klausimai tinka šiai užduočiai?

Pagrindinis klausimas: kas atsakingas už mirtis: oceloto patelė, gringas ar meras? Kiti: ¿Qué habría pasado si los shuar no hubieran llevado el cadáver a El Idilio? (Kas būtų nutikę, jei šuarai nebūtų atgabenę lavono į El Idilio?) Kokį poveikį medžioklė turi Antonio José? Antrasis klausimas – gera condicional compuesto praktika pažengusiems mokiniams.