Dzeja ir viena no izteiksmīgākajām literatūras formām. Tas var izraisīt emocijas, noteikt noskaņu , stāstīt stāstu vai radīt dziļu un vispārēji saprastu sajūtu savos lasītājos. Tas izskaidro elementus un vēl svarīgāk saprot tā bagāto nozīmi, salīdzinājumus un simbolus.
Dzejas analīzes TP-CASTT metode ir lielisks veids, kā iemācīt skolēniem izlasīt dzeju un saprast tās daļas. Tas palīdz skolēniem atklāt dziļākas nozīmes dzejoļos, vienlaikus dodot viņiem pārliecību, ka viņi ir pašnodarbinātāji. TP-CASTT dzejas analīze ir darbību secība, kas līdzīga PEMDAS matemātikai. Tas lūdz skolēnus sarakstīt vienumus secīgā kārtībā un atbildēt uz jautājumiem, pamatojoties uz viņu dzejas lasīšanu.
| T |
NOSAUKUMS | Nosaukums būs par melnu putnu un slikto veiksmi. |
|---|---|---|
| P |
PĀRFRĀZĒT | Cilvēks zaudē kādu, ko viņš mīlēja, vārdā Lenore. Viņš ir izpostīts. Vienu nakti, decembrī, sēžot savā istabā, viņš dzird klauvē. Kungs apmeklē viņu. Tas padara viņu dusmīgu, kad viņam stāsta, ka viņš nekad neredzēs Lenoru. |
| C |
CONNOTATION | Cilvēks ir stipri nomākts, un viņš ir noķerts viņa bēdās. |
| A |
ATTITUDE / TONE | Poe izmanto vārdus, piemēram, „kamera”, „apdomāt”, „noguruši”, „drūmi”, “spokiem” un “ķepas”, lai mirušie kļūtu dzīvi. Šie vārdi ir nomācoši un melanholiski. |
| S |
SHIFTS | Pāreja notiek, kad runātājs jautā ragu, ja viņš kādreiz redzēs Lenoru. Tas parāda viņa dusmas ar putnu, kuru viņš izspiež. |
| T |
NOSAUKUMS | Pēc dzejnieka lasīšanas mans nosaukums bija daļēji pareizs. Dzeja bija par velnu, bet viņš pārstāvēja bēdas un nāvi. |
| T |
TĒMA | Viena tēmas interpretācija: lai gan nāve ir sāpīga un skumja, nevajag turēties pie tā, vai arī tā patērēs vienu. |
(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)
Veikt TPCASTT analīzi "Krauklis". Atcerieties, ka TPCASTT apzīmē sadaļas pārfrāzējumā konotācija Attitude / Tones Shift, nosaukums, tēma.
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: TPCASTT Dzeja Analīze
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| TPCASTT Atbildes | Katra daļa TPCASTT tika rūpīgi atbildēja, un tur bija pietiekami daudz pierādījumu, no teksta. | Lielākā daļa no TPCASTT tika atbildēts ar pietiekamu pierādījumu, lai atbalstītu prasības. | atbildēja Mazāk nekā puse TPCASTT un / vai atbildes nebija pietiekamu pierādījumu, no teksta. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Atveide | izvēlētas katrai sadaļai attēlojumi ir precīzi, lai dzejolī un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētas katrai sadaļai attēlojumi lielākoties precīza, lai dzejolis. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētas katrai sadaļai attēlojumi ir neprecīza dzejoli. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti ar dzejoli. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti uz poēmas un dažas korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz dzejoli. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
