Studenten kunnen een kaart op posterformaat maken voor verschillende projecten die verband houden met de Amerikaanse geschiedenis. Als het gaat om het tijdperk van verkenning, is het nuttig voor hen om de mensen te erkennen die op het land woonden vóór de Europese verovering. In deze activiteit zullen de leerlingen de regio's en de mensen die daar woonden benoemen. De leerlingen kunnen een kaart maken die soevereine inheemse landen van vandaag identificeert en een vergelijking maken tussen wat ze waren vóór de kolonisatie. Ze kunnen ook een kaart maken met de eerste Europese nederzettingen in heel Noord-Amerika. De mogelijkheden zijn eindeloos!
Vind meer kaartposters en kaartwerkbladen om als sjablonen voor deze opdracht toe te voegen. De werkbladen kunnen worden uitgeprint en met de hand worden ingevuld, of worden afgemaakt met de Storyboard Creator.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doel: Label een kaart van Amerika met inheemse culturele regio's, nederzettingen en meer.
Instructies voor studenten:
Nodig studenten uit om hun gedachten te delen over het belang van landerkenning voordat je begint met de kaartactiviteit. Een groepsgesprek begeleiden helpt studenten het kaartproject te verbinden met respect voor inheemse gemeenschappen in de echte wereld.
Hulp bieden aan studenten bij het onderzoeken welke inheemse volkeren oorspronkelijk in de regio van jouw school woonden. Gebruik digitale tools of bibliotheekbronnen om nauwkeurige, actuele informatie te vinden en de les relevanter te maken.
Neem primaire bronnen op, zoals citaten, verdragen of kunstwerken van inheemse gemeenschappen, in je les. Dit verdiept het begrip en moedigt studenten aan om zich te engageren met authentieke perspectieven.
Vraag studenten om een korte journal entry te schrijven over wat ze hebben geleerd van het in kaart brengen en bespreken van inheemse landen. Reflectie bouwt empathie en persoonlijke verbindingen met de geschiedenis.
A land acknowledgment during the Age of Exploration refers to recognizing and naming the Indigenous peoples and cultures who lived on the land before European colonization. It helps students understand the history and significance of these regions before and after European settlement.
Students can create a map by labeling regions with the names of Indigenous groups and highlighting their cultural areas before European conquest. Adding images and comparing these regions with today's boundaries enriches the project.
Including Indigenous peoples in Age of Exploration lessons provides a fuller, more accurate picture of history, recognizing cultures that existed long before European arrival and helping students appreciate the complexity of the Americas.
Map posters can be used for labeling Indigenous regions, tracking European settlements, comparing pre- and post-colonization maps, and encouraging students to add images or research facts for each area.
Teachers can find map worksheets and templates online or use resources like the Storyboard Creator to print or digitally complete maps for this land acknowledgment and exploration activity.