In deze activiteit kunnen studenten hun begrip van woorden in de woordenschat demonstreren met behulp van afbeeldingen, dialogen en zinnen. Dit is een geweldige manier voor studenten om zich bezig te houden met nieuwe woorden die ze tegenkomen dan alleen het opzoeken van de definitie, en kan ze helpen bij het opstellen van definities op basis van contextaanwijzingen. Leerlingen krijgen de woorden in de woordenschat, of ze kunnen woorden gebruiken die ze hebben ontdekt door het lezen van de tekst. De zinnen en afbeeldingen versterken hun begrip van het woord en de context in de roman.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Bud, Not Buddy door het creëren van visualisaties.
Vraag de leerlingen flashcards te maken van de basiswoordenschat van de nieuwe taal die ze willen leren. Beginnen met basiswoordenschat zoals begroetingen of zelfintroducties is beter. Flashcards helpen bij het onthouden van deze woorden.
Docenten kunnen films en podcasts in die specifieke taal aanbevelen om leerlingen toegang te geven tot nieuwe woorden. Studenten kunnen ook leren hoe deze woorden in context en de juiste uitspraak kunnen worden gebruikt.
Leraren kunnen een woordenmuur in de klaslokalen maken waar studenten alle woordenschat die ze hebben geleerd in de nieuwe taal zullen schrijven. Deze woordenschat kan worden onderverdeeld in thema's zoals woordenschat om mensen te begroeten, woordenschat om te reizen, woordenschat om te eten, enz.
Studenten kunnen proberen met elkaar te praten in de nieuwe taal met alle woordenschat die ze hebben geleerd. Hoe meer ze oefenen, hoe beter ze zullen worden.
Er moeten eenmaal per week woordenschatquizzen worden georganiseerd om de vorderingen van elke leerling te beoordelen.
Ouders kunnen hun kinderen thuis helpen de woordenschat 'Bud, Not Buddy' te oefenen door het boek met hen te lezen en onbekende woorden en hun definities door te nemen. Regelmatig lezen aanmoedigen, evenals activiteiten die leerlingen helpen hun woordenschat uit te breiden, zoals woordspelletjes of conversaties. Ze kunnen ook helpen door de woordenschat die ze uit het boek hebben geleerd te gebruiken in dagelijkse gesprekken met hun kinderen. Ouders kunnen ook toegang verlenen tot woordenboeken die geschikt zijn voor de leeftijd of toepassingen voor het leren van talen om het ontdekken van woordenschat te ondersteunen.
Leraren kunnen het succes van de leerlingen meten bij het leren van de woordenschat voor "Bud, Not Buddy" door studenten te vragen een dagboek bij te houden waarin ze alle woorden die ze hebben geleerd en gebruikt zullen opschrijven. Docenten kunnen deze dagboeken regelmatig raadplegen. Ze kunnen ook verschillende tests en examens afnemen om te zien hoe goed de studenten de terminologie kunnen bijhouden en begrijpen.
Woordenschat oefenen is belangrijk omdat "Bud, Not Buddy" veel beschrijvende taal gebruikt. Studenten kunnen hun begrip van het verhaal vergroten, een beter begrip krijgen van de schrijfstijl van de auteur en hun algehele taalvaardigheid verbeteren door hun woordenschat te oefenen.