Pickles de kat verandert veel in het verhaal. In deze activiteit, werken de studenten om te bepalen hoe hij verandert van het begin van het verhaal tot het einde. Studenten kunnen individueel of in tweetallen aan onderzoek en een lijst opstellen van bewijs. Studenten zullen de trekken die zij verzameld over Pickles in het begin aan de ene kant, en de trekken die zij ontdekten dat op het einde zijn veranderd aan de andere kant te beschrijven. De eigenschappen die in het verhaal blijft hetzelfde zal gaan in het midden. Met behulp van de T-Chart lay-out, kunnen de studenten een versie van het creëren van een Venn Diagram!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Creëer een storyboard dat de ontwikkeling van Pickles in The Fire Cat vergelijkt en contrasteert.
Leg aan leerlingen uit wat het betekent om te vergelijken en te contrasteren door eenvoudige voorbeelden te geven. Het verduidelijken van verwachtingen helpt leerlingen zich te richten op het identificeren van zowel verschillen als overeenkomsten in karaktereigenschappen.
Toon hoe je karaktereigenschappen kunt vinden en vastleggen met behulp van specifieke voorbeelden uit het verhaal. Laat zien hoe leerlingen woorden, acties en illustraties kunnen zoeken die laten zien hoe Pickles verandert.
Voorzie leerlingen van een vergelijkings- en contrastsjabloon. Help hen elk onderdeel in te vullen zodat ze hun ideeën duidelijk en visueel kunnen organiseren.
Vraag leerlingen om hun bevindingen te delen en te vergelijken met klasgenoten. Stimuleer discussies die hun begrip verdiepen en hen nieuwe details over de ontwikkeling van het personage laten opmerken.
Faciliteer een klasgesprek over hoe en waarom personages veranderen. Verbind deze veranderingen met de boodschap van het verhaal, waardoor de les betekenisvoller wordt voor de leerlingen.
To compare and contrast Pickles' character development in The Fire Cat, list his traits at the beginning and end of the story. Note the differences, such as new skills or attitudes, and highlight any traits that stay the same throughout. Using a storyboard or a Venn diagram helps organize these observations visually.
At the start of The Fire Cat, Pickles is often mischievous and unsure of his place. By the end, he becomes more responsible and finds a sense of belonging as a fire cat. This change is shown through his actions, new friendships, and the respect he earns.
The best way is to use three sections: describe and illustrate Pickles at the beginning, list traits that stay the same in the middle, and show his new traits or changes at the end. This makes it easy to see how his character evolves throughout the story.
Comparing and contrasting character traits helps students understand character growth, motivations, and themes. It builds reading comprehension and critical thinking by encouraging students to look for evidence and notice changes over time.
Teachers can provide a simple template or storyboard with three columns: beginning, middle (unchanged traits), and end. Students fill in each section based on Pickles' traits in The Fire Cat, then discuss their findings in pairs or as a class.