Het voorlezen van boeken is een integraal onderdeel van het leren in de klas. Voorlezen modelleert niet alleen vloeiendheid en expressie, maar nodigt ook uit tot discussie, vragen, connecties en meningen. Kinderen van alle leeftijden luisteren graag naar verhalen en het begin van het schooljaar is een perfect moment om met deze routine in de klas te beginnen.
Voor deze activiteit luisteren de leerlingen naar het boek The Best Part of Me van Wendy Ewald. Het is een uitstekend boek om te helpen bouwen aan een positieve klasomgeving waarin leerlingen elkaars verschillen omarmen. Vervolgens zullen de leerlingen het deel van zichzelf kiezen dat ze willen delen, en een cel maken die dat deel illustreert en beschrijft zoals de kinderen in het verhaal deden . Deze activiteit laat zien hoe elke leerling uniek is en moedigt kinderen aan om te delen wat zij denken dat speciaal aan zichzelf is.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een storyboard dat je favoriete deel van jezelf illustreert en verklaart.
Instructies voor studenten:
Versterk het zelfvertrouwen van leerlingen en vier de diversiteit door tijd vrij te maken zodat iedereen zijn storyboards kan presenteren. Dit bevordert een ondersteunende klasgemeenschap waarin elk kind zich gewaardeerd en gehoord voelt.
Stel de toon door je eigen storyboard "Het beste deel van mij" te delen. Laat zien hoe je positief en open over jezelf kunt praten, zodat leerlingen zich meer op hun gemak voelen om hun eigen verhalen te delen.
Stel eenvoudige regels op, zoals stil luisteren en na elke presentatie applaudisseren. Moedig leerlingen aan om elkaar te ondersteunen, zodat iedereen zich veilig en gerespecteerd voelt tijdens het delen.
Help leerlingen om na elke presentatie vriendelijke en specifieke complimenten te geven. Dit helpt empathie op te bouwen en de relaties in de klas te versterken.
Leid een korte klasdiscussie over wat iedereen heeft geleerd tijdens het delen. Benadruk de unieke kwaliteiten in je klas en versterk de waarde van diversiteit.
'The Best Part of Me' read aloud activity involves students listening to Wendy Ewald's book, then choosing and illustrating their favorite part of themselves. This creative project helps build a positive classroom environment by celebrating each child's uniqueness and encouraging self-expression.
Begin the year by reading 'The Best Part of Me' aloud, then have students share and illustrate what makes them special. This activity fosters classroom community and helps students get to know each other in a meaningful way.
Encourage students to reflect on their strengths, use descriptive language, and create a visual that represents their chosen part. Provide examples and support to help all students participate confidently.
Reading aloud models fluency, expression, and comprehension. It also sparks discussion, supports vocabulary growth, and builds a love of reading among students of all ages.
The activity is designed for grades 3–6, but it can be adapted for younger or older students to promote self-esteem and celebrate diversity in the classroom.