Terwijl u tijdens de eerste paar weken van school een klasgemeenschap opbouwt, is het altijd interessant om te leren wat uw leerlingen tijdens hun zomervakantie hebben gedaan. In deze activiteit maken leerlingen een posteradvertentie voor hun favoriete zomerplek . Docenten kunnen studenten huidige en vintage advertenties laten zien om te brainstormen over de soorten pakkende koppen en afbeeldingen die ze kunnen gebruiken. Studenten zullen denken aan hun favoriete plek waar ze in de zomer naartoe gingen: het kan het strand of het zwembad zijn, een nationaal park of een pretpark, het huis van een vriend of hun eigen huis! Bij het aanmoedigen van studenten om te delen, is het belangrijk om te beseffen dat sommige studenten in de zomer kunnen reizen terwijl anderen dicht bij huis blijven. In dit voorbeeld wordt doelbewust een plek gebruikt die normaal gesproken in de zomer voor iedereen beschikbaar is, ongeacht hun omstandigheden of waar ze wonen: de openbare bibliotheek. Studenten zullen de maker gebruiken om scènes, personages en items, een kop en een korte beschrijving toe te voegen die adverteert waarom hun gekozen plek een geweldige plek is om in de zomer te bezoeken!
Voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen, zie onze sjablonen voor reisposters en sjablonengalerij.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een poster waarop reclame wordt gemaakt voor je favoriete zomerplek!
Instructies voor studenten:
Vereisten: Headline, korte beschrijving en afbeeldingen van je favoriete zomerplek!
Toon de voltooide reisposters rondom de kamer en nodig studenten uit om rond te lopen en elkaars werk te bekijken. Dit bevordert de gemeenschap in de klas en geeft studenten de kans om de creativiteit van hun leeftijdsgenoten te vieren.
Geef studenten plaknotities en vraag hen om bemoedigende of doordachte opmerkingen achter te laten op ten minste drie posters. Dit bevordert een ondersteunende leeromgeving en helpt studenten om constructieve feedback te oefenen.
Verzamel de klas na de wandeling en leid een discussie over wat ze hebben geleerd over de favoriete zomerplekken van hun klasgenoten. Dit bouwt empathie op en helpt studenten nieuwe connecties te maken met peers.
Vraag studenten om hun gekozen zomerplekken op een klaskaart te vinden of deel interessante feiten over die plaatsen. Deze activiteit koppelt persoonlijke ervaringen op een betekenisvolle manier aan de leerstof.
The 'My Favorite Summer Spot Travel Poster' is a back-to-school activity where students create a poster advertising their favorite place they visited over the summer. The lesson helps build classroom community and encourages students to share personal summer experiences through creative design and writing.
Start by showing current and vintage travel ads to inspire students. Ask them to choose a summer spot—like the beach, park, or library—and create a poster with a catchy headline, brief description, and images. Encourage inclusion of scenes, symbols, or maps, and remind students to highlight what makes their chosen place special.
Offering inclusive options ensures all students can participate, regardless of travel opportunities. By suggesting places like the public library or a local park, every student can share meaningful experiences, fostering equity and a sense of belonging in the classroom.
Students should include a headline, a short description of their favorite summer spot, and engaging images or illustrations. Adding scenes, characters, symbols, maps, or items helps make the poster more appealing and informative.
You can find travel poster templates and a template gallery on Storyboard That. These resources help students get started quickly and provide creative inspiration for their summer spot posters.