In deze activiteit maken leerlingen een spinkaart die laat zien wat ze hebben geleerd over de Azteekse beschaving . Hun storyboards bevatten de locatie, omgeving en beschikbare natuurlijke hulpbronnen, en hoe deze werden gebruikt als voedsel en om gereedschappen, kleding en gebouwen te maken. Studenten kunnen ook alle Azteekse culturele of religieuze praktijken, Azteekse prestaties, overheid, sociale structuur of andere interessante informatie die ze hebben geleerd, opnemen. Studenten kunnen de meegeleverde sjabloon gebruiken, maar kunnen ook cellen toevoegen of verwijderen en de koppen indien nodig wijzigen. De leerlingen voegen dan een beschrijving en een illustratie toe met de juiste scènes, personages en items. Dit kan een geweldige activiteit zijn om te doen als pre-assessment of na de unit om te zien wat studenten hebben geleerd.
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinkaart die de levens en tradities van de Azteken beschrijft.
Instructies voor studenten:
Vereisten: Locatie, omgeving (fysieke kenmerken en klimaat), natuurlijke hulpbronnen, nuttige gereedschappen en items gemaakt van natuurlijke hulpbronnen, inclusief kleding en gebouwen, prestaties en culturele praktijken.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Geografie en Cultuur
