Poëzie is een van de meest expressieve vormen van literatuur. Het kan emoties oproepen, een humeur instellen , een verhaal vertellen, of een diep en universeel begrepen gevoel creëren bij zijn lezers. Dit maakt het uiteenzetten van de elementen, en het begrijpen van de rijke betekenis, vergelijkingen en symbolen, nog belangrijker.
De TP-CASTT methode van poëzieanalyse is een geweldige manier om studenten te leren een gedicht te ontleden en de delen ervan te begrijpen. Het helpt studenten de diepere betekenissen in gedichten bloot te leggen en geeft hen het vertrouwen om autodidactisch te zijn. TP-CASTT Poëzieanalyse is een volgorde van bewerkingen vergelijkbaar met PEMDAS voor wiskunde. Het vraagt studenten om items in volgorde te plaatsen en vragen te beantwoorden op basis van hun lezing van het gedicht.
| T |
TITEL | De titel gaat over een zwarte vogel en de pech die het zal brengen. |
|---|---|---|
| P |
PARAFRASE | Een man verliest iemand van wie hij houdt, genaamd Lenore. Hij is er kapot van. Op een nacht, in december, terwijl hij in zijn kamer zit, hoort hij kloppen. Een raaf bezoekt hem. Het maakt hem boos als het hem vertelt dat hij Lenore nooit meer zal zien. |
| C |
bijbetekenis | De man is ernstig depressief en zit gevangen in zijn verdriet. |
| EEN |
HOUDING / TONE | Poe gebruikt woorden als 'kamer', 'nadenken', 'vermoeid', 'somber', 'spoken' en 'sintels' om de doden tot leven te brengen. Deze woorden zijn deprimerend en melancholisch. |
| S |
VERSCHUIVINGEN | Er vindt een verschuiving plaats wanneer de spreker aan de raaf vraagt of hij Lenore ooit weer zal zien. Dit toont zijn woede bij de vogel, die hij eruit gooit. |
| T |
TITEL | Na het lezen van het gedicht was mijn titel gedeeltelijk correct. Het gedicht ging over een raaf, maar hij vertegenwoordigde verdriet en dood. |
| T |
THEMA | Eén interpretatie van het thema: hoewel de dood pijnlijk en verdrietig is, moet je er niet bij stilstaan, anders zal het er één consumeren. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Voer een TPCASTT analyse van "The Raven". Vergeet niet dat TPCASTT staat voor titel, parafraseren Connotatie, Attitude / Tone, Shift, titel, thema.
Help de leerlingen de vele componenten van het gedicht te leren kennen, zoals de onderwerpen, karakters, symboliek en de stijl van de dichter. Dit helpt de leerlingen bij het anticiperen op eventuele vragen.
Vraag de leerlingen om alle vragen op te schrijven die ze hebben over het gedicht, de thema's, de karakters of zelfs de auteur. Docenten kunnen de leerlingen twintig minuten de tijd geven om deze vragen te bedenken en de leerlingen kunnen het gedicht terugkijken en lezen. nogmaals om te controleren of er verwarring is.
Verdeel de klas in twee groepen. Zorg ervoor dat beide groepen gelijke leden hebben. Vraag beide groepen om hun vragen elk op één pagina te schrijven. Docenten kunnen de groepen vervolgens vragen hun vragen uit te wisselen met de andere groep. Geef elke groep vijftien minuten de tijd om de vragen van de andere groep te beantwoorden. Studenten kunnen primaire bronnen of ander beschikbaar materiaal gebruiken om de vragen te beantwoorden.
Uit elke groep mag één leerling om de beurt het podium betreden en antwoord geven op 2-3 vragen van de andere groep. Dit helpt de leerlingen om alle vragen te beantwoorden en laat geen ruimte voor verwarring. Het zal ook leiden tot een collaboratieve leeromgeving waarin studenten met behulp van elkaar leren.
Als de leerlingen klaar zijn met hun presentatie, kunnen docenten eventuele vragen beantwoorden die de leerlingen niet konden beantwoorden of waarop ze een verkeerd antwoord hadden gegeven. Waardeer de leerlingen voor hun werk en geef ze bemoedigende feedback om hun motivatie op peil te houden.
Herformuleer af en toe de belangrijkste kwesties die in de discussie naar voren zijn gekomen. Dit garandeert dat iedereen het eens is en versterkt de kernideeën. Geef leerlingen de kans om na te denken over wat ze tijdens de vraag-en-antwoordperiode hebben ontdekt.
Een paar belangrijke thema's in "The Raven" zijn onder meer de onvermijdelijke aard van verdriet, verdriet, verlies en wanhoop. Leerlingen kunnen onderzoeken hoe het gedicht deze onderwerpen door de tijd heen ontwikkelt. Studenten kunnen ook de impact of rol van deze thema's analyseren in vergelijking met andere elementen van het gedicht.
Na de TP-CASTT-analyse kunnen docenten leerlingen vragen een analyse te schrijven waarin het ene gedicht met het andere wordt vergeleken en gecontrasteerd, illustraties van hun analyse kunnen maken of zelfs een gedicht kunnen maken dat volledig origineel is en geïnspireerd door 'The Raven'.