In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van een Frayer Model. Na het kiezen van een woord, studenten een definitie, kenmerken, voorbeelden (synoniemen), en niet-voorbeelden (antoniemen) van het woord. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken.
Dit voorbeeld maakt gebruik van het woord "onopvallend":
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Toon uw begrip van de vocabulaire in From the Mixed-Up Files van Mevr. Basil E. Frankweiler door visualisaties te maken.
Betrek studenten door leuke vocabulaire spellen zoals charades, Pictionary of woordbingo te integreren. Deze activiteiten helpen studenten nieuwe woorden te internaliseren en moedigen actieve deelname aan, waardoor vocabulaire leren zowel memorabel als plezierig wordt.
Creëer een speciale ruimte in je klas voor een woordwand. Toon nieuwe en belangrijke woorden uit de tekst samen met definities, synoniemen en door leerlingen gemaakte illustraties. Deze visuele herinnering ondersteunt voortdurende blootstelling aan woorden en referentie gedurende je eenheid.
Pair leerlingen of vorm kleine groepen zodat ze elkaar de betekenissen van toegewezen vocabulaire woorden leren. Aansporen dat studenten woorden in hun eigen taal uitleggen bevordert begrip en zelfvertrouwen.
Vraag studenten om nieuwe woorden te relateren aan hun eigen leven door verhalen of voorbeelden te delen waarin het vocabulaire van toepassing is. Dit helpt begrip te verdiepen en maakt vocabulaire relevanter en betekenisvoller.
Use a Frayer Model to engage students in understanding vocabulary. Have them select a word from the book, define it, list characteristics, give examples (synonyms), non-examples (antonyms), and create visualizations to reinforce meaning.
The Frayer Model is a graphic organizer where students define a word, describe its characteristics, provide examples, and non-examples. This approach deepens word understanding by engaging multiple thinking skills and contexts.
Sample vocabulary words include inconspicuous, unobtrusive, camouflaged, concealed, and their opposites like exposed or noticeable. You can also let students select unfamiliar words they encounter during reading.
Students choose a vocabulary word, define it, identify characteristics, list examples and non-examples, then illustrate each using scenes, characters, or images—either drawn or found online—to make the meaning clear.
Students should: 1) Click 'Start Assignment', 2) Type the chosen word in the center, 3) Research and define it, 4) Describe its characteristics, 5) List examples and non-examples, and 6) Add illustrations for each part.