Tretten grunner til slutt med et forslag om at Clay vil arbeide for å avslutte syklusen av egoisme og misforståelse som førte til Hannahs selvmord. Som Hannahs bånd avslører, er dette imidlertid ikke en enkel oppgave. Det var en rekke faktorer som gikk inn i hennes beslutning. Noen av disse var små, relativt ufarlige hendelser, men andre var brudd på anstendighet og loven.
Å diskutere hva Clay bør gjøre nå når han har hørt båndene, er en måte å lette diskusjoner om selvmordsforebygging, anti-mobbingstiltak og rapportering av misbruk. Bruk storyboards å gi en diskusjon. Be hver elev å skildre en eller flere måter som Clay kan bruke informasjonen fra båndene for å forbedre livene til dem rundt ham og forsøke å hindre ytterligere tragedier. Historien ovenfor gir et eksempel.
Leir trenger å fortelle en voksen i det minste noe av det han hørte. Hannahs bånd avslørte en rekke mennesker (som Bryce og Tyler) som hadde skadet andre og kan fortsette å gjøre det hvis de ikke blir stoppet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Skap et respektfullt klasseromsmiljø ved å sette tydelige regler for samtaler. Oppmuntre til empati og minner elever om å lytte uten dom når de deler sine tanker om følsomme temaer.
Be elevene illustrere karakterers følelser og valg med storyboards. Denne visuelle tilnærmingen gjør det mulig for elever å bearbeide og kommunisere følelser trygt og kreativt.
Veilede elevene i å identifisere hvordan karakterers beslutninger speiler virkelige situasjoner. Fremhev forbindelser mellom historien og temaer som mobbing, å søke hjelp eller å støtte jevnaldrende.
Vis aktiv lytting ved å omformulere elevsvar og stille oppklarende spørsmål. Øv disse ferdighetene i gruppe for å fremme dypere forståelse og tillit.
Del informasjon om skolens rådgivere og andre støtteressurser ved starten og slutten av diskusjonene. Fortell elevene at de ikke er alene, og oppmuntre dem til å søke hjelp ved behov.
Clay bør vurdere å fortelle en betrodd voksen om hendelsene som blir avslørt i Hannahs bånd, spesielt når de involverer skade eller misbruk. Dette kan bidra til å forhindre fremtidige tragedier og støtte de berørte.
Lærere kan bruke Thirteen Reasons Why til å starte samtaler om selvmordsforebygging, mobbing og viktigheten av å snakke ut. Storyboards og veiledende spørsmål hjelper elever med å reflektere over løsninger og støttesystemer i det virkelige liv.
Aktiviteter som å lage storyboards, skrive om hva Clay bør gjøre neste, eller rollespill kan hjelpe elever å engasjere seg i bokens utfordrende temaer på en støttende måte.
Å diskutere Clays neste steg oppmuntrer elever til å tenke på ansvar, empati og handling når noen er i nød eller fare, og forsterker verdien av å rapportere og støtte andre.
Elever kan lære viktigheten av å si ifra når de ser varselsignaler, støtte sine jevnaldrende og forstå hvordan små handlinger kan ha stor innvirkning på andres liv.