Howard Gardner opprettet en teori om flere intelligenser som er en fantastisk måte å lære studentene at det er mer enn en måte å lære og utvide din forståelse av verden på! Undervisning om flere intelligenser åpner for en ny måte å bedre få kontakt med elevene dine og forstå deres styrker, utfordringer, interesser og misliker. Studentene kan få muligheten til å øke bevisstheten om hvordan de lærer og hvor deres styrker ligger. Gardners teori om flere intelligenser inkluderer:
Lærere kan introdusere teorien ved hjelp av utdelinger, videoer og diskusjoner. Deretter vil elevene lage et edderkoppkart ved hjelp av Storyboard Creator som illustrerer og beskriver hvordan hver av de flere intelligensene gjelder for dem . Studentene skal bruke illustrasjoner og korte beskrivelser for å beskrive hva hver kategori betyr og hvordan det gjelder deres eget liv.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Demonstrer din kunnskap om Howard Gardners teori om flere intelligenser ved å definere og illustrere hver slik de gjelder for deg.
Studentinstruksjoner:
Krav: Illustrasjoner og beskrivelser for hver av de 8 multiple intelligensene.
Opprett interaktive læringssentere basert på hver intelligens for å hjelpe elever med å utforske sine styrker. Praktiske stasjoner lar elever prøve aktiviteter som matcher ulike intelligenser og oppdage nye måter å lære best på.
Organiser klasserommet ditt i åtte områder—ett for hver intelligens. Merk hvert senter tydelig og gi instruksjoner slik at elever kan rotere og delta i ulike aktiviteter.
Velg én eller to aktiviteter per intelligens som er enkle å sette opp og meningsfulle. For eksempel bruk puslespill for Logisk-matematisk, instrumenter for Musikalsk, og tegning for Spatial-Visuell.
Forklar aktiviteten ved hver stasjon, og oppmuntre elever til å prøve alle. Gi støtte og still refleksjonsspørsmål om hvordan de følte seg under hver oppgave.
Lede elevene dine i en gruppediskusjon om hvilke sentre de likte mest og hvorfor. Fremhev hvordan alle har unike styrker og læringsstiler.
Howard Gardners teori om multiple intelligenser antyder at folk har ulike typer intelligens, slik som kropps-kinestetisk, musikalsk, mellommenneskelig, romlig-visuell, logisk-matematisk, verbal-språklig, naturalistisk og intrapersonell. Denne tilnærmingen hjelper lærere og elever å gjenkjenne og verdsette unike styrker og læringsstiler.
For å undervise i multiple intelligenser, introduser konseptet med utdelingsark, videoer eller klassediskusjoner. Deretter kan elever lage prosjekter—som et edderkoppkart—hvor de illustrerer og beskriver hvordan hver intelligens gjelder for dem selv. Oppmuntre til kreativitet med tegninger og eksempler fra det virkelige liv.
Eksempler inkluderer: kropps-kinestetisk (idrett, dans), musikalsk (synging, komponering), mellommenneskelig (gruppeprosjekter), romlig-visuell (kunst, kartlegging), logisk-matematisk (puslespill, eksperimenter), verbal-språklig (skrift, debatter), naturalistisk (naturvandringer) og intrapersonell (dagbokføring, selvrefleksjon).
Forståelse av egne multiple intelligenser hjelper elever å gjenkjenne sine unike styrker og læringspreferanser. Denne bevisstheten kan øke selvtillit, motivasjon og hjelpe dem å velge strategier som fungerer best for deres personlige vekst og akademiske suksess.
Et edderkoppkart er en grafisk organiser hvor en sentral idé grener ut i relaterte kategorier. For multiple intelligenser bruker elever et edderkoppkart for visuelt å koble hver intelligens til personlige eksempler, noe som gjør abstrakte konsepter mer konkrete og relaterbare.