Denne aktiviteten lar studentene utforske tidslinjemalen i Storyboard Creator som vanligvis brukes til historieprosjekter og bruke den på sin egen livshistorie! Studentene vil fortelle sin livshistorie fra fødsel til nåtid ved hjelp av tidslinjeformatet . De vil brainstorme viktige hendelser som bidro til å forme deres liv som søskenens fødsel, et trekk, et nytt kjæledyr, en spesiell tur, en prestasjon i eller utenfor skolen, eller en ny aktivitet eller satsing. De kan finne karakterer som ligner på seg selv, familiemedlemmer og venner for å lage scener for hvert arrangement. Studentene kan legge til beskrivelser i bunnen av hver scene for å forklare nærmere hva som skjedde og dets betydning for deres liv. Denne aktiviteten er en morsom måte for elevene å dele om seg selv med lærerne og klassekameratene mens de utforsker Storyboard Creator i prosessen!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Objektiv:
Studentinstruksjoner:
Krav: 5-10 arrangementer med datoer, klare illustrasjoner og beskrivelser for hvert arrangement.
Tilpass tidslinjeaktiviteten for 2.–8. trinn ved å forenkle instruksjonene, bruke færre hendelser og tilby visuelle støtter. Dette hjelper å sikre at alle elever kan delta og lykkes uansett alder eller leseferdighet.
Veiled elever til å velge enkle, relaterbare milepæler som å begynne på skolen, første tappede tann eller å få en ny venn. Eksempler gjør idémyldring enklere og hjelper yngre elever å koble aktiviteten til deres liv.
Tilby ferdige tidslinjemaler og bildekort som viser vanlige hendelser. Visuelle hjelpemidler støtter forståelsen og gjør aktiviteten tilgjengelig for nye lesere.
Lett en klasse-samtale om spesielle minner før elever begynner. Å dele høyt hjelper med å generere ideer og bygger selvtillit for elever som kanskje synes det er vanskelig å tenke ut hendelser på egen hånd.
Oppmuntre elever til å tegne bilder eller verbalt beskrive sine hendelser hvis skriving er utfordrende. Flere uttrykksmåter sikrer at alle elever kan dele sine historier vellykket.
En All About Me tidslinjeaktivitet er en kreativ oppgave der elever illustrerer viktige hendelser fra sine egne liv ved hjelp av en tidslinjeformat. Det hjelper elever med å reflektere over sin personlige historie samtidig som de utvikler ferdigheter i sekvensering og historiefortelling.
For å lage en personlig tidslinje i Storyboard Creator, start med å brainstorme 5-10 viktige livshendelser. Legg til hver hendelse i rekkefølge med datoer, velg karakterer og scener som representerer dem, og skriv korte beskrivelser som forklarer hver hendelses betydning.
Eksempler på tidslinjens hendelser inkluderer fødselsdager, flytting til et nytt hjem, skaffe kjæledyr, starte på en ny skole, spesielle turer, å lære nye ferdigheter eller store prestasjoner. Oppmuntre elever til å velge øyeblikk som er meningsfulle for dem.
Personlige tidslinjeaktiviteter hjelper videregående elever med å utvikle selvbevissthet, øve historiefortelling og skape forbindelse med klassekamerater. De bygger også ferdigheter i å organisere informasjon kronologisk og visuelt.
For å gjøre tidslinjeaktiviteten engasjerende, oppmuntre elever til å bruke fargerike scener, ulike karakterer og personlige artefakter. Å gi kreativ frihet og dele tidslinjene med klassekamerater kan øke deltakelsen og forbindelsen.