Mer Bilde
Oppslagsverk
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/brev-fra-en-birmingham-jail-av-martin-luther-king/ethos-patos-logoer
START DIN 14 DAGERS GRATIS PRØVE NÅ!
START DIN 14 DAGERS GRATIS PRØVE NÅ!

Aktivitetsoversikt


På videregående begynner elevene å utvikle formelle skriveferdigheter, lage essays og argumenter som er gjennomtenkte og syntaktisk varierte. Studentene må også effektivt bruke overbevisende skrivestrategier for å forsvare et krav eller synspunkt.

En nøkkel til sterk overbevisende skriving evnen til å dissekere og validere, eller debunk, andre argumenter. Dette krever grunnleggende arbeidskunnskap innen retorikk. En flott måte å forbedre elevenes forståelse av effektive argumenter er å lære de aristoteliske begrepene Ethos, Pathos og Logos. Studentene kan deretter identifisere og analysere effektiviteten av disse strategiene i et litteraturverk, en tale eller et brev.

Å få elevene til å lage storyboards som viser eksempler på Ethos, Pathos og Logos er en fin måte å introdusere og lære grunnleggende retorikk i klasserommet! La dem deretter lage et storyboard med 2-3 eksempler på hver av følgende typer retoriske appeller fra "Letter from a Birmingham Jail."


Eksempler på retoriske strategier i "Brev fra et fengsel i Birmingham"

Etos/ekspertise

"Jeg har æren av å tjene som president for Southern Christian Leadership Conference, en organisasjon som opererer i alle sørlige stater, med hovedkontor i Atlanta, Georgia. Vi har rundt åttifem tilknyttede organisasjoner over hele Sørlandet, og en av dem er Alabama Christian Movement for Human Rights. ”


Pathos/Appeal to Emotion

“I dyp skuffelse har jeg grått over kirkens slapphet. Men vær trygg på at tårene mine har vært kjærlighetstårer. Det kan ikke være noen dyp skuffelse der det ikke er dyp kjærlighet. Ja, jeg elsker kirken. Hvordan kunne jeg gjort ellers? "


Logoer/logikk

"Enhver lov som løfter menneskelig personlighet er rettferdig. Enhver lov som forringer menneskelig personlighet er urettferdig. Alle segregeringsvedtekter er urettferdige fordi segregering forvrider sjelen og skader personligheten. Det gir segregatoren en falsk følelse av overlegenhet og segregeringen en falsk mindreverdighet. ”



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser eksempler på ethos, pathos og logos fra teksten.


  1. Identifisere ett eksempel for hver retorisk strategi: ethos, pathos og logos.
  2. Skriv inn eksempel inn i beskrivelsesboksen under cellen.
  3. Illustrere eksempel ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Sporing Ethos, Pathos og Logos
Som vi leser og diskutere, identifisere de ulike eksempler på ethos, pathos og logos du kommer over i teksten. Skildre disse eksemplene i et storyboard med riktig og nøyaktig art innhold. Deretter gi sitat eller en kort oppsummering av eksempelet du viser. Scenene må være ryddig, iøynefallende, og gjenspeiler kreativitet og omsorg. Vennligst korrekturlese skrive og organisere dine ideer ettertenksomt.
Dyktig
33 Points
Emerging
25 Points
Begynnelse
17 Points
Ethos, Pathos og Logos
Elementene i ethos, pathos og logos er riktig identifisert og avbildet, og en passende sitat eller sammendrag er gitt. Det er minst 2 eksempler som er angitt for hvert retorisk element.
De fleste av elementene i ethos, pathos og logos er riktig identifisert og avbildet, og en passende sitat eller sammendrag er gitt. Det er minst 2 eksempler som er angitt for hvert retorisk element.
Elementene i ethosstrategier, pathos og logoer blir feilaktig identifisert og opptegnet. Kurser og oppsummeringer kan mangle eller for begrenset. Bare ett eksempel kan ha blitt gitt for hver retorisk element.
Kunstneriske Fremstillinger
Den valgte å skildre scener kunst er nøyaktig til arbeidet med litteratur. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddig, iøynefallende, og kreative.
Den valgte å skildre scener kunst skal være nøyaktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Scene konstruksjoner er ryddig, og oppfyller grunnleggende forventninger.
Den valgte å skildre scener kunst er upassende. Scene konstruksjoner er rotete og kan skape litt forvirring, eller kan være for begrenset.
Norsk Konvensjoner
Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.
Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.
Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing.





*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/brev-fra-en-birmingham-jail-av-martin-luther-king/ethos-patos-logoer
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office