Tidslinjer er en fin måte for studentene å forstå historisk kontekst og hendelsesforløpet. Etter å ha lært om den konstitusjonelle konvensjonen, vil studentene lage en tidslinje som gjenspeiler viktige hendelser i konvensjonen og ratifiseringsprosessen. Studentene skulle undersøke hendelser som var innflytelsesrike i dannelsen av den amerikanske republikken sammen med hendelser som viser prosessen med ratifisering. For hver celle skal elevene ta med en tittel på hendelsen, en representasjon av hver hendelse i storyboards og en beskrivelse av hendelsen i rommet nedenfor.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og kan justere instruksjonene deretter.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer de viktigste begivenhetene i den konstitusjonelle konvensjonen.
Arranger elevtidslinjer rundt i klasserommet eller gangen for å lage en galleriutstilling. Denne strategien lar elever observere, sammenligne og diskutere hverandres arbeid, noe som utdyper deres forståelse av viktige hendelser og fremmer peer-to-peer læring.
Del elever inn i små grupper og tildel hvert medlem en spesifikk rolle—som forsker, illustratør eller presentatør. Denne tilnærmingen oppmuntrer engasjement og ansvar samtidig som alle bidrar med unike styrker til prosjektet.
Oppmuntre elever til å bruke primærkildedokumenter (som brev eller konvensjonsnotater) for å finne hendelser for deres tidslinje. Denne praksisen bygger kritisk tenkning og hjelper elever med å koble direkte til historiske stemmer.
Demonstrer hvordan å oppsummere hendelser tydelig i én eller to setninger. Vis eksempler slik at elever kan se forskjellen mellom overdrevne detaljerte og effektive beskrivelser, noe som gjør tidslinjene enklere å forstå.
Lede en helt-klasse diskusjon hvor elever deler hva de fant mest overraskende eller viktig. Denne refleksjonen oppmuntrer dypere analyse og hjelper elever å syntetisere det de har lært av hverandre.
De viktigste hendelsene å inkludere i en tidslinje for den konstitusjonelle kongressen er sentrale debatter, undertegningen av konstitusjonen, den store kompromissen, tre-femths-kompromisset og milepæler i ratifikasjonsprosessen. Å fremheve disse hendelsene hjelper elever å forstå rekkefølgen og betydningen av hvert steg mot å danne den amerikanske republikken.
Elever kan lage en engasjerende tidslinje ved å researchere viktige hendelser, bruke kreative illustrasjoner, legge til tydelige titler og beskrivelser for hver hendelse, og organisere dem i kronologisk rekkefølge. Bruk av maler eller å lage en plakat for presentasjoner kan også øke engasjementet.
Den beste måten er å bruke tidslinjer som visuelt viser rekkefølgen av hendelser, oppmuntre elever til å researchere og illustrere hver milepæl, og diskutere viktigheten av hvert steg. Denne tilnærmingen bygger kontekst og hjelper elever å huske historiske detaljer.
Å inkludere både kongressens hendelser og ratifikasjonstrinn viser hele prosessen for hvordan konstitusjonen ble opprettet og akseptert. Dette hjelper elever å se ikke bare debattene, men også de virkelige utfordringene og beslutningene som formet den amerikanske regjeringen.
Alternativer inkluderer å lage en tidslinjeplakat for et klasseromsgalleri, bruke digitale tidslinjeverktøy eller kombinere tidslinjer med storyboards og presentasjoner. Disse alternativene øker elevens valgfrihet og kan gjøre undervisningen mer interaktiv og minneverdig.